幼儿园大班时装秀教案

微文呈现整理的幼儿园大班时装秀教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园大班时装秀教案 篇1

活动目标

1、锻炼自己动手能力。

2、开发大脑的想象能力。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

通过设计服装感到一年四季服装的不同。

活动准备

剪刀、双面胶、彩纸、报纸、、扑克、各种样式塑料袋。

活动过程

1、讨论四季服装。

衣服的`颜色、样式、薄厚、大小等等。表达自己所喜欢的服装。

2、拿出材料，引入活动主题。

出示材料，引导小朋友去想像自己喜欢服装。按照自身条件量身订做，亲手制作自己想要的衣服。

3、材料制作。

在制作过程中，幼儿有不足的地方，教师指导。可以在制作活动中相互讨论。

4、模特走秀。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园大班时装秀教案 篇2

活动目标：

1、欣赏图片，感受百变棒娃服装造型美。

2、尝试选择亮片、餐垫纸、彩纸、皱纹纸、小花等材料为棒娃设计服装，并添画四肢，表现棒娃的不同造型。

3、体验给棒娃制作服装的快乐以及制作成功的成就感。

活动准备：

1、经验准备：认识各类材料、使用过双面胶、有过粘贴经验、有添画手的经验。

2、物质准备：彩色亮光纸、彩纸、餐垫纸、包装纸、皱纹纸、小花、双面胶、勾线笔、棒娃半成品、PPT一份。

活动过程：

一、以游戏：变变变，变出木棒，引出活动内容。

师：小朋友们，我们来玩一个超级变变变的游戏。你们准备好了吗？超级变变变、超级变变变、超级变变变。

师：变出什么啦？它看了六一小朋友的表演，特别想参加一个时装秀，我们一起来看一看，它的服装大变身。

二、欣赏图片，感受木棒娃娃的造型美。

1、单幅图片欣赏，初步了解材料和造型。

师：哇，看木棒变成什么样子？用什么材料做成的？教师小结。

2、继续欣赏图片，感受不同棒娃的造型美。

师：告诉你们哦，它的朋友也要来参加时装秀啦，我们一起来看看它们的'大变身吧。

师：它们都大变身啦！你最喜欢哪一个木棒娃娃？它穿的是什么衣服？用什么材料做成的？

师：咦，这套衣服可跟前面两件不一样哦，上面一件、下面一件，它是有两件组成的。（感受时装的多样性）

3、教师小结

三、设计服装。

1、出示材料，讨论设计。

师：老师这里也有一个木棒娃娃，可是它没有穿漂亮的衣服，我们帮它设计一下。老师今天带来了甜品垫、彩纸、亮片等材料，你想用什么材料来做呢？谁想来试一试？

2、小结操作注意事项：对，为了黏贴得更加牢固，双面胶可以先贴在木棒上，还可以贴在材料上。衣服贴好后，还要记得给它添画上手哦。

3、幼儿操作，教师指导。

师：下面就请小朋友们轻轻地走到后面，找一个木棒娃娃去设计服装吧。设计好以后，把你设计的棒娃送过来给老师哦。

四、点评小结

师：现在棒娃们都穿上了漂亮的衣服，他们要感谢小朋友们帮忙穿上漂亮的衣服。你觉得哪个棒娃最漂亮呢？

现在请小朋友们带着你的棒娃一起走时装秀吧。（播放音乐，进行时装走秀）

幼儿园大班时装秀教案 篇3

活动目标

1、树立初步的环保意识和废物利用的意识。

2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装。

3、发展创造力和审美能力。

重点难点

重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

难点：装饰服装设计与众不同

活动准备

经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演。

物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干。

活动过程

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。

二、观察范例并讲解示范

1、你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装？为什么？（幼儿自由讨论）

2、出示范例，问：这件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些材料？

：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。

教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。

三、幼儿制作，教师巡回指导。

1、指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。

3、帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

四、展示作品，互相欣赏。

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。

延伸活动

“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。

活动评析

一、设计意图

旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的.手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创。

二、效果分析

这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。

幼儿园大班时装秀教案 篇4

活动目标：

1.学习"划"的基本技能，能用辅助材料划开芦叶，发展小肌肉动作。

2.尝试用芦叶创造性地装饰出各种好看的服饰。

3.在活动中大胆尝试与表现，体验成功的快乐。

活动准备：

1.芦叶、牙签各若干。

2.配班教师扮演模特姐姐。

3.做好的芦叶服装若干。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。（欣赏时装秀）

师：小朋友们，今天有位模特姐姐要来给我们表演节目啦，大家欢迎！

（在迪斯科的'音乐中，配班教师穿芦叶服饰表演）

师：模特姐姐漂亮吗?你觉得哪最漂亮？

二、欣赏自制服饰，讨论制作方法。

1.幼儿欣赏自制服饰。

师：你们知道这么漂亮的服饰是用什么材料做成的呢？又是怎样做的呢？

2.交流。

师：你刚才看到的服饰是用什么材料做成的呢？

小结：原来芦叶还可以做漂亮的衣服和帽子呢。

三、学习划芦叶的技能。

1.讨论。

师：芦叶是怎么变成漂亮的衣服和帽子呢？请你动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。

2.交流。

师：你有什么办法将一张宽宽的芦叶变成一条一条的呢？（请个别孩子展示）

3.学习"划"的技能。

师：老师今天也有一种好办法，看老师：一手拿芦叶，一手拿牙签，从上向下，一戳一划，呀！芦叶变成一条一条的啦，你们想不想来试一试？（个别、集体练习）

四、尝试用芦叶创造性地装饰出各种好看的服饰。

1.学习粘贴方法。

师：芦叶时装真漂亮，我们也来做一做，好吗？

师示范：看老师已经在芦叶上粘好了双面胶，宝宝们先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,但要小心,别把胶带撕下来,如果你想做帽子就把芦叶贴在（出示纸圈）纸圈上。

师：孩子们，让我们一起动手做一件漂亮的芦叶时装吧。

2.幼儿制作，教师巡回指导。

五、幼儿展示芦叶时装秀。

请幼儿穿上芦叶服饰，一起在音乐中展示，体验成功的喜悦。