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中学生舞蹈欣赏课教案

2026/02/11教学教案

微文呈现整理的中学生舞蹈欣赏课教案(精选5篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

中学生舞蹈欣赏课教案 篇1

活动主题:

我的朋友在哪里

活动目标

1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律本事。

2、培养幼儿对节奏的认识。

3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。

活动准备

为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。

活动过程

一、游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。

教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中注意坚持自我与别人之间的空间距离,不挤在一齐,不相互碰撞。

二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培养幼儿相互间的协调性。

三、复习歌曲(拉拉勾)

2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。

四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》

1、复习歌曲《我的朋友在哪里》

①教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在那里,在那里,我的.朋友就是你。

②幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。

2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。

①出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。

②出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。

③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。

④读节奏。

3、看着节奏谱学习基本动作。

4、学习舞蹈游戏。

①教师唱曲示范一次。

②交待舞蹈游戏的规则。

③组织幼儿舞蹈游戏。

游戏过程中结合幼儿的实际情景进行互助友爱的教育,

五、小鸭小鸡律动退场。

六、游戏结束

中学生舞蹈欣赏课教案 篇2

活动主题:

小鸭子

设计意图:

大班的幼儿已经接触了三年的音乐、舞蹈,在舞蹈方面有了必须的基础,各方面本事也有了很大的提高。所以让幼儿单纯地模仿教师做舞蹈动作并不利于培养幼儿的创新思维,于是我决定让幼儿自由地、以自我的动作来表现自我对外在事物的理解。之所以选小鸭子是因为本班幼儿对学小鸭子的动作一向都很感兴趣,对小鸭子这一形象也比较熟悉,所以创编起来可能会比较容易一些,并且他们一向很习惯于学教师怎样去做,让他们来自我创编是一个新的开始。为了不让他们失去兴趣,所以我选择了让他们创编小鸭子的舞蹈,也当作以后教学的一个过渡吧!

活动目标:

1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。

2、大胆创编小鸭的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。

活动准备:

小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。

活动过程:

一、开始部分

播放音乐,让幼儿随音乐模仿各种小动物的'动作进入活动场地。

师:孩子们,在生活中我们见过许许多多的小动物,今日呀,就让我们一齐学学小动物的各种动作,好吗?(带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的动作)

二、基本部分

(一)播放多媒体画面《孔雀舞》,教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。

提问:你们明白她是模仿什么动物做这些动作的呢?

师:这个舞蹈叫做《孔雀舞》,是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的,她为了创编这个舞蹈,观察了孔雀很长时间才创编出来的。今日我们也一齐来模仿小动物的动作创编舞蹈,你们能不能试一试?那你们想模仿什么动物呢?(幼儿自由发言)今日教师拍了一段小鸭子的动画片,让我们一齐来看一看,然后把它编成舞蹈好吗?

(二)播放多媒体画面《小鸭子》,引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。

1、播放多媒体画面《小鸭子》全段,幼儿欣赏,观察小鸭子游戏时的各种姿势,感受小鸭的愉快情绪。

提问:小鸭子在做什么呢?(小鸭在走路、在喝水、游泳、开心地跳舞。)你们能不能学学小鸭子的这些动作呢?让幼儿在整体感受小鸭子的各种姿态后,尝试来模仿。

2、播放多媒体画面《小鸭子》第一片段,幼儿自由模仿并创编小鸭子走路。

3、播放多媒体画面《小鸭子》第二片段,幼儿自由模仿并创编小鸭子喝水和游泳的动作。

4、播放多媒体画面《小鸭子》第三片段,幼儿自由创编小鸭子跳舞的动作。

5、让幼儿自由讨论,把创编的三段小鸭动作结合起来,组成舞蹈《小鸭子》。

师:小朋友们真能干,把小鸭子的走路、游泳、喝水等好多动作都做出来了,那我们能不能来扮演一下小鸭子,把我们刚刚做的动作连起来跳一遍,好吗?

放音乐,发头饰,让幼儿跳舞,教师也在一旁跳,还能够模仿一些幼儿的动作,激发幼儿的兴趣。在整个过程中教师对幼儿进行个别指导。

三、结束部分

让幼儿在愉快的表演活动中自然结束。

中学生舞蹈欣赏课教案 篇3

活动主题:

一齐来跳舞

活动目标:

1、乐意和小班弟弟妹妹一齐跳舞,尝试教他们跳简单的团体舞。

2、体验大带小的`欢乐。

活动准备:

1、磁带及录音机

2、大班幼儿已学会朋友舞,并能自哼自舞;小班幼儿熟悉此音乐

活动过程:

1、经过邀请《朋友舞》让大班和小班幼儿相互问候。

2、大班幼儿表演《朋友舞》,小班幼儿欣赏。要求:一遍音乐交换一个朋友。

舞蹈资料;前奏4小节:幼儿听音乐边走边拍手,到第4小节时能找到朋友应对面站立。

乐曲14小节:1—2小节双方用双手合音乐拍对方的双肩;3—4小节双方拥抱、合音乐拍对方的背。

5—8小节:5、6小节双方敬礼致意;7—8小节双方握起合拍上下晃动。

9—12小节:9小节双方握手蹲下。

10小节双方握手站立并将手举高。

11—12小节重复9—10小节。

13—16小节同前奏。

3、大班幼儿与小班幼儿一一结伴,教小班幼儿舞蹈动作。

分散练习:教师巡回指导。鼓励大班幼儿运用语言、动作等,提示鼓励小班幼儿进行学习。

集中展示:请几组比较成功的对子朋友进行展示。

3、团体跟音乐练习。

4、团体进行朋友舞:一遍音乐交换一个朋友,要求大班幼儿主动寻找小班幼儿做朋友。

中学生舞蹈欣赏课教案 篇4

活动名称:这是小兵

活动目标:

1. 感知歌曲雄壮有力的特点,能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。

2. 在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。

3. 激发向解放军叔叔学习的愿望。

活动准备:初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等

活动过程:

一、活动导入――激发幼儿参与活动的兴趣

1、 教师:“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔都有什么本领?(他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿)

2、 游戏“这是小兵”:教师与幼儿头戴“军帽”,教师整队并发出口令,与幼儿一起随音乐有节奏的'模仿解放军的各种动作进入活动场地,激发幼儿参与活动的兴趣。

二、基本部分:

1、 教师出示课件,根据幼儿已有经验进行表演

1) 教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问:刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)

2) 启发引导幼儿表现出歌曲特点:

教师:解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢,我们应该向解放军叔叔学习,不怕困难,做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)

2、 创造性表现:

1) 启发幼儿进行创编,并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

教师:解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿,并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演,并引导幼儿能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈。

2)用不同形式让幼儿反复练习:如,个别表演、分男兵、女兵上前“操练”,引导幼儿相互评价。

三、结束部分:

教师:小兵们表现得真棒!走,咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)

中学生舞蹈欣赏课教案 篇5

活动主题:

《洗手歌》

学习目的:

告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯,经过舞蹈的方式帮忙学生加深这一良好习惯,从自身做起也影响他人,同时也提高孩子们的舞蹈表演本事。

主要动作与要求:

1、卷袖口:身向一点,正步位站立,左手按手放于八点方向,右手在左手旁

向里翻腕,做卷袖子的动作,同时重拍向下屈膝。

2、拧龙头:身向一点,正步位站立,左手旁按手位,右手放于前斜下位,向

外转腕,做拧水龙头的动作,同时重拍向下屈膝。

3、洗小手:双手扩指,手心相对放于身前搓手,低头含胸,踮脚碎步。

教学步骤:

1、故事进入

此舞蹈属于情节性舞蹈,所以故事情节的描述就十分重要了,教师以讲故事的形式告诉孩子们舞蹈的主要资料,并且在故事中让孩子们对勤洗手的好习惯有充分的认识。

2、动作与情节进入

教师将组合的主题舞段教与小朋友,反复练习。后分配各个人物形象到个人,将情节贯穿始终并合理安排动作,必要时教师可变化队形与调度,明确主题。

3、完成组合

待动作与情节部分充分的完成后,配合音乐完成动作,将舞蹈推向高潮。异常要强调的是孩子的表现力和表演的夸张。

教学提示:

1、组合中的'表演,需要在真实的生活动态上尽可能的夸张化。

2、教师在授课中要求所有动作一拍到位,干净利落,不要拖沓。

组合情景描述:

今日班里要检查卫生,小朋友们得伸出手让小班长一个一个的仔细检查,她可认真了。看!她来了!小明的手部卫生不合格,小红的也不合格,小刚的呢......小班长凑上去闻了一闻,捏着鼻子就跑开了,又脏又臭的。小班长带着大家一齐去洗手,里洗洗,外洗洗,指甲缝里也不放过。

待洗干净后,小班长又一次检查开始了。小明的很好,小红洗的很干净,小刚的手好香啊,小白......哎小白,你给我看看,检查一下啊!小白迟迟不肯掏出手给班长检查,原先他没有认真的洗手,指缝还是脏的呢!他红着脸的被班长揪了出来。

小班长耐心的又带着小白和全体同学一齐里里外外的洗了一遍小手,小白的手干净了,其他小朋友的手洗得白白的,幼儿园里还弥漫着一股清香的气味呢!

小班长让全体同学排好队,又一一的检查了一遍。这次,每个小朋友的手都是又香又干净的。同学们竖着大拇指,在向教师炫耀呢。耶!!!

歌词:

卷起两只小袖口,轻轻拧开水龙头,洗手心,洗手背,再撮一撮手指头。