健康教育教案

微文呈现整理的健康教育教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

健康教育教案 篇1

活动目标：

1、提高幼儿在活动中跳的动作和协调能力。

2、引导幼儿积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿乐意与他人合作、交往的意识，体验游戏的快乐。

活动准备：

每人一只盒子。录音机、磁带。

活动过程：

1、热身准备

（1）带孩子进入场地，按一定的距离四散站好

（2）在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的准备操。

2、创设情境，探索创新。

（1）师：请小朋友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？

（2）师：大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。

幼儿分散，独立或合作探索盒子的各种玩法，教师巡回观察并指导。

（3）集体练习跳的活动。

教师讲解游戏规则，并做好示范。

（4）游戏“占盒”。幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。游戏重复，等幼儿熟悉游戏后可以让幼儿自由组合两人或三人站一个大一点的盒子。

3、放松活动。

在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。

健康教育教案 篇2

【活动意图】

教育反思让幼儿知道眼镜非常有用，它能帮助眼睛有毛病的人清楚地看东西。

【活动目标】

1、简单了解眼镜的不同用途，感受科学在我们生活中的作用。

2、能积极思考，大胆提出问题。

【活动准备】

1、经过验视力和听保健医生的讲解，对眼睛常见的疾病有一定的认识

2、一位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。

【活动过程】

一、引起幼儿注意

1、引起幼儿注意老师的近视眼镜：“这是什么眼镜？”

2、“为什么老师要戴这样的眼镜？”

3、“如果不戴眼镜，看东西会怎么样？戴了眼镜看东西又会怎么样？”

二、多样的眼镜

1、出示太阳镜，潜水镜等：“你们认识这些镜吗？它们有什么作用？”

2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜—可以保护眼睛，防止眼睛被强光刺伤。潜水镜—潜水员专用的，防止眼睛被咸涩的海水伤害，并能看清楚海里的东西。立体镜—是供大家看立体电影的。红外线夜视镜—是在夜间观察物体或环境用的。

3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“如果你是科学家你会发明什么样的眼镜？”

三、感受眼镜的发展与进步。

1、观察所有的眼镜：“它们有什么共同的特征？”

2、请你们猜猜，老师有没有戴眼镜？（戴隐形眼镜的老师）

3、老师向幼儿介绍隐形眼镜，可让小朋友观察隐形眼镜。并介绍隐形眼镜的好处。

可以带领幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。幼儿对眼镜产生了浓厚的兴趣并了解了眼镜有不同种类，不同作用。幼儿在观察过程中能够积极思考，激发了幼儿探索的欲望。

健康教育教案 篇3

教学目标

1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法

2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法

3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐

情景导入

1：课堂常规

2明确学习目标

3： 学生又体育委员带领练习400米x2

建立良好的师生关系和学习氛围，学生能按要求练习

1；体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课

1：，明确要求

2：听口令练习

数

1~3

5~9

1：指定集合地点

2向学生问好

宣布课的内容，检查服装，安排见习生

1：体育委员带领练习

2：鼓励指导学生练习

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情景展开

1：语言激发学生练习兴趣

2要求学生能自我摸索

1：了解双手向前投掷实心球的方法

2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评

1：教师提示各种练习方法

2：学生练习各种投掷练习

A：前抛练习

B：侧推练习

C：投的练习

D：撇的练习

教法：

1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。

指挥学生练习

2：组织学生练习

3：观察和巡回指导

健康教育教案 篇4

活动目标

1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。

2、喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。

活动准备

场地、平衡木做成独木桥，小虫子图片若干（可用积木等替代）大公鸡头饰

活动过程

1.热身运动，情境创设。

——师带上公鸡头饰：小朋友们，你们认识我吗？跟着我一起去散步吧。

——念儿歌：大公鸡喔喔叫，走到草地上，扑扑翅膀伸伸懒腰，天亮啦，喔~~~。（老师带着幼儿做动作，一遍模仿大公鸡走，一遍伸伸手，伸懒腰，喔的时候单脚站立。）

——大公鸡肚子饿了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河对面）

——原来河对面有许多许多小虫子，大公鸡要过河怎么办？一起走过独木桥。

2.大公鸡找食物，走过独木桥，练习平衡力。

——那我们要过独木桥啦，注意不要掉到水里去哦。

——幼儿跟着老师一起走过独木桥，走的时候可以伸开双手保持身体的平衡。

——来到河对面我们一起吃小虫子。吃饱了，我们要回家睡觉啦。

3.创设情境，出示大灰狼，提高速度再次走平衡木。

——天亮了，我们一起出去找食物吧。

——念儿歌出门念到喔的时候要求幼儿单脚站立不倒下。老师在这个时候说道：听说附近来了一只大灰狼，他准备要吃掉我们，所以我们出去找虫子要轻一点，而且要在他发现我们之前回家，我们该怎么办？（加快动作，比之前要走的快一些）

——幼儿分成组进行游戏，老师扮演大灰狼，在附近徘徊，督促孩子动作加快。

——等到幼儿都回到家里了，大灰狼出来说：“这些公鸡跑的可真快，我一只也没有抓住，哎。”

4.游戏结束，游戏材料。

——下次我们再来玩一玩这个游戏好吗？