幼儿园中班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思
微文呈现整理的幼儿园中班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园中班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思 篇1
活动目标：
1.认识树叶的形状和颜色，并学会拼贴树叶画。
2.发挥想象力，尝试用树叶拼贴出不同的画面。
3.培养幼儿对手工活动的兴趣。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1.收集各种形状和颜色的树叶。
2.剪刀、胶水、画纸等工具。
3.范例作品一张。
活动过程：
一、引导幼儿观察树叶的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
1.教师提问：你们知道这些树叶有什么形状吗？有哪些颜色呢？
2.教师引导幼儿观察树叶的'形状和颜色，并尝试描述每个树叶的特点。
3.通过观察和描述，激发幼儿对树叶拼贴画的兴趣。
二、讲解示范树叶拼贴画的制作方法。
1.教师介绍需要的材料：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
2.教师示范如何拼贴树叶画：首先选择自己需要的树叶，然后用剪刀修剪树叶，使其符合画面的要求，接着用胶水将树叶粘贴在画纸上，最后进行细节的调整和装饰。
3.教师提示幼儿要注意安全使用剪刀和胶水。
三、幼儿操作，教师指导。
1.教师鼓励幼儿根据自己的想象力和喜好选择画面和树叶。
2.教师指导幼儿如何修剪树叶，如何使用胶水和调整画面。
3.教师鼓励幼儿在拼贴过程中发挥想象力，拼出不同的画面。
四、展示作品，分享交流。
1.教师将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏。
2.教师邀请幼儿分享自己的作品和制作过程，并鼓励其他幼儿提出评价和建议。
3.教师对每个幼儿的作品进行评价，并给予鼓励和肯定。
活动反思：
本次活动通过观察、描述、制作、分享等环节，不仅提高了幼儿的观察能力和动手能力，还培养了幼儿的想象力和创造力。在活动中，教师通过示范和指导，帮助幼儿掌握了树叶拼贴画的制作方法，同时也激发了幼儿对手工活动的兴趣和热情。通过展示作品和分享交流，幼儿们不仅获得了成就感和自信心，还学会了欣赏他人的作品并从中获得启示和灵感。在整个活动中，教师注重幼儿的自主性和创造性，给予他们充分的自由发挥的空间和机会，同时也注重对幼儿的安全教育和指导。
幼儿园中班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思 篇2
教学目标：
1.了解树叶的特点，培养观察能力；
2.学会使用剪刀、胶水等工具，提高动手能力；
3.通过拼贴树叶，锻炼手眼协调能力和创造力。
教学准备：
1.彩色卡纸、树叶、剪刀、胶水、画笔等；
2.多媒体教学设备。
教学过程：
1.教师展示一些树叶的图片，让幼儿观察它们的.形状、颜色、纹路等特点；
2.教师介绍如何用剪刀、胶水等工具制作树叶拼贴画，并让幼儿亲自动手试做；
3.引导幼儿思考如何组合不同形状、颜色的树叶，形成美丽的拼贴画；
4.让幼儿将自己制作的树叶拼贴画贴在画纸上，并给予鼓励和评价；
5.反思活动：让幼儿回顾自己的制作过程，发现哪些环节需要改进，提高自己的动手能力和创造力。
教学反思：
通过本次教学，幼儿对树叶的特点有了更深入的了解，也提高了动手能力和创造力。但在实际操作过程中，一些幼儿的安全意识较弱，容易发生剪刀、胶水等危险物品的误伤。因此，在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的安全情况，提醒他们注意安全，避免意外事故的发生。
幼儿园中班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思 篇3
教案目标：
1. 培养幼儿对树叶的观察力和艺术创造力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学反思：
1. 在本次教学中，孩子们对于树叶的'形状、颜色和纹理有了更深入的了解。他们在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，将简单的树叶拼贴成各种有趣的图案。
2. 孩子们在拼贴树叶的过程中，手眼协调能力和动手能力得到了锻炼。他们学会了使用剪刀、胶水等工具，培养了独立解决问题的能力。
3. 在团队合作方面，孩子们在创作过程中互相帮助、互相赞美，增进了友谊，培养了良好的团队合作意识和社交能力。
教学改进：
1. 下次教学时，可以提前带领幼儿进行树叶收集，让他们在课堂上更专注地创作。
2. 在教学过程中，教师可以给予更多的鼓励和支持，帮助幼儿建立自信心。
3. 教学过程中，可以适当引入其他自然元素，如花朵、果实等，丰富孩子们的创作素材。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行其他以自然元素为创作素材的艺术活动，如花朵拼贴画、果实拓印等。
2. 安排幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。
3. 鼓励幼儿自由创作，培养他们的独立思考和表达能力。
幼儿园中班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思 篇4
目标：
通过观察树叶的形状和颜色，让幼儿了解树叶的特点，并能够将树叶进行拼贴创作。
准备：
准备各种树叶，颜料，纸张，画笔等。
活动过程：
（1）观察树叶：
带领幼儿观察树叶的形状和颜色，并引导幼儿了解树叶的特点。
（2）选择树叶：
让幼儿自由选择喜欢的树叶进行创作。
（3）创作拼贴画：
将选好的树叶进行拼贴，创作出美丽的树叶拼贴画。
（4）欣赏和评价：
让幼儿展示自己的作品，并进行评价和交流，欣赏其他幼儿的作品。
反思：通过这次活动，幼儿们了解了树叶的特点，并能够将树叶进行拼贴创作，这对幼儿的创造力和想象力的发展有很大的帮助。同时，这次活动也可以让幼儿感受到团队合作的重要性，培养幼儿的.社交能力。
总之，幼儿园美术教育应该注重幼儿的个性发展和创造力的培养，通过生动有趣的活动，激发幼儿的兴趣和想象力，培养他们的创造力和动手能力。