幼儿园中班优质教案

微文呈现整理的幼儿园中班优质教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园中班优质教案 篇1

活动目标

了解基本的购物文明礼仪，学做文明小顾客。

积极参加活动，体验参与文明宣传活动带来的快乐。

活动准备

课件准备：“超市里的不文明行为”组图；“商店”组图。

材料准备：绘画材料。

活动过程

出示组图“超市里的不文明行为”，引导幼儿了解不文明行为所产生的影响。

——他们在做什么？

——他们的行为正确吗？为什么？

小结：不文明的购物行为会给他人的生活带来影响，比如不规范使用拉篮、购物车，破坏公物，导致他人无法继续使用；随意乱放商品，导致别人找不到想要购买的商品；将商品拆开、弄坏，影响超市销售；乱插队，影响秩序等。

组织讨论，引导幼儿了解基本的购物文明礼仪。

——怎样做一名文明的小顾客呢？

小结：正确使用购物车、购物篮，不坐或站在购物车篮内；选择商品时，不想要的商品，要放回原位；不拆开商品的包装，不挤压、破坏商品；结账时，要耐心排队，不争不抢、不插队；结账后尽快将商品装袋或装篮，不影响后面的顾客。

出示组图“超市”，引导幼儿创编文明标语，加深幼儿对购物文明礼仪的认知。

1.引导幼儿根据图片创编文明标语。

——如果你们是店员，要在这些地方挂上一句标语，你们会怎么说呢？

2.鼓励幼儿分享创编的标语。

——每一组派一个代表分享你们创编的文明标语。

小结：我们可以说，“文明使用购物车”、“爱护商品”、“排好队伍来结账”等等。

提供卡纸及画笔，引导幼儿根据创编的标语设计文明宣传画。

——每个小组为自己的标语设计一幅文明购物宣传画吧！

活动延伸

日常活动

教师可组织幼儿利用“文明购物宣传画”，到园内各班进行宣传。

家园共育

家长带幼儿到超市购物，有意识地培养幼儿的文明行为。

幼儿园中班优质教案 篇2

活动目标：

1、能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。

2、学会使用符号做观察记录。

3、体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。

4、初步了解其特性。

5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

活动准备：

积木（木质）、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、玻璃珠、装有水的塑料瓶等；记录单。

自我反思：

1、事先没有明确“浮上来，沉下去”这两个词组的搭配，所以在实验结束的时候，会听到好几个幼儿说“浮下去，沉上来”，这个问题是我事先没有考虑到的。

2、有几组幼儿在做实验的时候，出现争抢实验用品、拿杯子玩水、最后将纸船玩得变成纸浆的现象，这个是我事先没有明确实验的注意事项造成的，每一次活动过程中幼儿的常规问题还是要考虑到的。

幼儿园中班优质教案 篇3

【活动目标】

1、学习随乐曲节奏整齐、合拍地传递帽子。

2、能在舞谱的提示下变换舞蹈动作，完整地表演集体舞。

3、体验与同伴合作表演的乐趣。

4、巩固切分音符的唱法。

5、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。

【活动准备】

帽子每人一顶，自制舞谱，音乐。

【活动过程】

一、感知音乐活泼欢快的情趣。

1、幼儿戴上帽子随音乐自由表演，熟悉音乐的节奏和旋律。

师：瞧，我们戴上帽子多漂亮啊！让我们跟着音乐的节奏跳起来吧！

2、老师和幼儿围着圆圈动起来。

二、学会跟音乐传递帽子。

1、幼儿自由探索帽子有趣的玩法。

师出示漂亮的帽子。师：这顶漂亮的帽子我们可以怎么玩呢？（幼儿自由玩帽子。）

2、学习传递帽子游戏。

（1）练习听音乐在圆圈上传帽子。

师：刚才老师发现我们小朋友玩得真开心、真有趣。那让我们一起来在圈上传帽子。

a、老师和小朋友先按“别人、自己”的节奏形式传递帽子。

要求：一边说“别人、自己”，一边传帽子。

b、随音乐练习两遍传帽子。

（2）练习听音乐坐着头上传帽子。

师：我们跪在圆圈上传帽子玩得真棒！我们再来试试坐着，把帽子戴在头上传。

a、老师和幼儿先试着做一遍。

b、听音乐坐着，头上传帽子。

三、看舞谱学跳集体舞。

师：传帽子的游戏真有意思，让我们来编个帽子舞吧！瞧，老师为你们准备了五张图谱，它能帮助我们学会这个集体舞。

1、分段练习。

（1）出示图一

师提问：看到这幅图，我们该怎么做呢？来，我们一起来试试。

师生共同听A段音乐练习。

（2）出示图二

师提问：第二张图谱上是什么动作呢？

师生听B段音乐来练习一遍。

（3）出示图三

师提问：第三张图谱和哪一张是一样的？我们一起来做一做。

师生共同听A段音乐一起面向圆心做动作。

（4）出示图四

提问：第四张？我们来做一做。

师生共同听A段音乐一起练习一遍。

（5）出示图五

提问：最后一张是什么动作？

师生共同听B段音乐练习。

2、完整地学跳帽子舞。

（1）在舞谱和老师的帮助下完整的跳帽子舞两遍。

（2）幼儿在舞蹈结束时摆出自己最美的造型。

师：1、2、3变，小朋友门赶紧摆出优美的造型。

（3）完整舞蹈一遍，最后摆出造型。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园中班优质教案 篇4

幼儿园中班优质教案通用

作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班优质教案通用，仅供参考，大家一起来看看吧。