幼儿绘画蜗牛教案

微文呈现整理的幼儿绘画蜗牛教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿绘画蜗牛教案 篇1

【教材分析】

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”

【活动目标】

1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛，大胆想象，添画简单的背景。（重点）

2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。（难点）

3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。

【活动准备】

1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。

2.蜗牛线描范画一幅。

3.记号笔、画纸、水彩笔。

【活动过程】

一、猜谜语，引出主题。

组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)

二、出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。

1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。

引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。

2.重点说出蜗牛壳上还有什么花纹。

引导幼儿仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹。

三、教师讲解示范。

1.出示范画、观察感知。

引导幼儿仔细观察，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。

2.示范蜗牛的画法。

(1)画出蜗牛的轮廓。

先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。绕圈的时候，线与线之间不要太密。

(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。

提示：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜欢美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。

四、欣赏优秀作品，教师提出绘画要求。

1.展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。

2.教师交代绘画的内容和要求。

(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后，画的快的'小朋友可以涂上颜色。

(2)涂颜色的小朋友要选用一些鲜艳的颜色来着色。

(3)画画时注意画面的整洁。

五、鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导。

教师观察并了解幼儿的绘画情况，给予必要的指导和帮助。

六、作品评价。

1.比一比谁画的蜗牛最美丽。

2.与同伴讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事说一说。

幼儿绘画蜗牛教案 篇2

教学目的：

一、认识蜗牛以及蜗牛的食物。

二、学会画蜗牛。

三、体会亲近大自然，养蜗牛的快乐。

教学准备：

蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。

教学过程：

一、导入

小朋友们，我们一起来唱唱，我们以前学过的，儿歌小兔子乖乖吧!

二、进入课程

哎呀，小朋友们，小兔子是属于什么呀?嗯，动物，今天老师在给大家带来一个同样是动物的，小朋友们也见过，铛铛当当，这是什么呀!

呀，是蜗牛。

小朋友们，你们喜欢小蜗牛吗?嗯，这个小蜗牛呢，是，老师就在幼儿园的花坛里面找到的，现在小朋友们，我们也去找一找小蜗牛吧，看哪一个小朋友找到的小蜗牛健健康康的，记住哦，不要把小的小蜗牛找到了，我们知道稍微大一点的，而且一个小朋友只能找两个，不能找太多，找到了我们就拿回教室，小朋友们，能做到吗?现在让我们起立，去到花坛里面找小蜗牛吧!

……

好啦，小朋友们，我们的小牛已经到了我们的手上，现在呢?我们给他们做一个小小的窝，老师，这里用折纸折了一个正方形的小盒子，小朋友排好队，到老师这里来，你把我们的小蜗牛放进盒子里面，这以后就是他们的小家啦!

嗯，小蜗牛已经有了住的地方了，可是小蜗牛还没有吃的呢，小朋友们，小蜗牛是吃什么呢?

不知道啊，那我们想一下，我们的小牛是到哪里找到的呀!嗯，有的小朋友是在花坛里面找到的，有的小朋友是在草丛里面找到的`，哎呀，还有的小朋友是在书上找到的，那小朋友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗?

对啦，小牛是吃树叶，或者小草的。那么接下来，小朋友们你们重新进入花坛，给我们的小蜗牛寻找食物，但是同样的，不能把小花小草扯的太多，一人只能轻轻地栽上一点点小叶子，我们要爱护小草，好吗?

哇，小牛们已经飞快的爬上了小草，准备要吃东西啦，那我们不要去打扰小蜗牛吃东西，我们就在旁边静悄悄的看着。

小朋友们，小蜗牛可爱吗?你们喜欢小蜗牛吗?现在让我们拿上我们手中的画纸和画笔，仔细观察小蜗牛长得什么样子，然后在我们的纸上，画一只属于自己的漂漂亮亮的小蜗牛。开始行动吧!

三、结束

小朋友们真棒，小蜗牛都画的很漂亮，那把你们画的小蜗牛就到老师这里来，我们把它们贴上去，而我们，真正的小蜗牛呢?我们把它放到植物角里面，我们小朋友们要耐心的养着我们的小蜗牛，每天早上给他喂一喂食物，看我们的小蜗牛能长到多大好吗?调皮的小朋友们，注意不要总是去摇晃它的小屋，不然他会感觉到不安全，不要总是去把小蜗牛拿起来，小心把小蜗牛养死了，就不好了。

幼儿绘画蜗牛教案 篇3

活动目标：

1、观察蜗牛的形态特点和蜗牛壳的造型，能用线描装饰蜗牛壳。

2、继续学习写生，体会如何观察和绘画。活动准备：蜗牛的实物，蜗牛壳的图片

活动过程：

一、情境导入

1．自由参观蜗牛、分享与交流

2．师：今天老师带了一个朋友来，请小朋友看一看，是谁呀？

3．请小朋友告诉我你看到的.蜗牛长什么样子？蜗牛的壳又是长什么样子？（大胆说出蜗牛的外形特征和蜗牛壳的特征）

二、大胆作画、教师巡回指导

1．请每个小朋友观察蜗牛，并作画

2．教师讲解做画方法和要点。

3．要从蜗牛大的外形开始画哦，再画蜗牛的触角和眼睛，看一眼画一笔，仔细的看，大胆的话，边看边画。

三、作品欣赏

让每个幼儿根据自己所画的蜗牛大胆讲诉给其他幼儿，教师要肯定及表扬他们想出和别人不一样的蜗牛壳设计，尊重每个孩子的想法和创造。

四、活动延伸

探索蜗牛的生活习性和喜欢吃的东西等等。

幼儿绘画蜗牛教案 篇4

课程目标：

培养幼儿的观察力和想象力。

提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

激发幼儿对自然生物的喜爱和保护意识。

适用年龄： 3-6岁幼儿

教学材料：

彩色铅笔或蜡笔

图画纸

黑色细笔（用于画蜗牛的眼睛和触角）

蜗牛图片或实物（用于观察）

彩色贴纸（可选，用于装饰背景）

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师讲述：今天，我们要一起画一种非常可爱的小动物——蜗牛。你们见过蜗牛吗？它们长得什么样子呢？

展示蜗牛：展示蜗牛的图片或实物，引导幼儿观察蜗牛的形状、颜色、触角等特征。

二、讲解示范（10分钟）

教师示范：在黑板上或图画纸上，教师示范如何画蜗牛。

用曲线画出蜗牛的壳，可以是螺旋状的，也可以是其他形状的，鼓励幼儿发挥想象力。

在壳的下方画出蜗牛的身体，可以是长长的、弯弯的线条。

在蜗牛的头部画上两只小眼睛和两条长长的.触角。

用彩色铅笔或蜡笔给蜗牛涂上颜色，可以是鲜艳的、也可以是柔和的。

强调细节：在示范过程中，强调蜗牛壳的纹理、身体的颜色变化等细节，引导幼儿注意这些特征。

三、幼儿创作（20分钟）

分发材料：给每位幼儿分发图画纸、彩色铅笔或蜡笔等绘画材料。

幼儿绘画：鼓励幼儿根据观察到的蜗牛特征和教师的示范，开始自己的创作。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

创意引导：引导幼儿发挥想象力，画出不同形状的蜗牛壳、不同颜色的身体等，让每幅作品都充满个性。

四、作品展示与评价（10分钟）

作品展示：让幼儿将自己的作品展示在黑板上或墙壁上，大家共同欣赏。

幼儿互评：鼓励幼儿互相欣赏作品，说出自己最喜欢的蜗牛及其原因。

教师评价：教师从观察细致、色彩搭配、创意等方面对幼儿的作品进行肯定和鼓励，同时提出改进建议。

五、总结与延伸（5分钟）

总结：回顾今天学习的内容，强调观察、想象和创作的重要性。

延伸：鼓励幼儿回家后继续观察其他自然生物，并尝试用画笔将它们画下来。同时，引导幼儿思考如何保护这些可爱的生物。

注意事项：

在整个教学过程中，保持耐心和温和的态度，鼓励幼儿大胆尝试和表达自己的想法。

注意幼儿的安全，确保绘画材料无毒无害，避免幼儿误食或受伤。

通过这样的教案设计，不仅可以让幼儿学会画蜗牛，还能培养他们的观察力、想象力和创造力，同时激发他们对自然生物的喜爱和保护意识。