初一作文

微文呈现整理的初一作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

初一作文 篇1

马上升六年级了，回想起我们班的那些人，那些事，我估计一天一夜都讲不完！不过，总有一些特别有趣的事和特别有趣的人，我不得不说说。

微机课上的那些事：说起我们班的微机课，总有一些不知天高地厚的人！尽管教我们微机课的是学校的教导主任，但我们班的那些“捣乱分子”，还是经常搞一些非正常人干的事！这不，不知道谁又惹祸了，把微机室的窗帘弄掉了，学校要我们班的人赔哩！你说，这些调皮鬼，哎！

音乐课上的那些事：说起我们班音乐课上的那些“捣蛋鬼”们，照样是该玩的玩，该换位置的换位置，尽管我们班的音乐课已经被老师停过三次了，但在第四次音乐课上，个别同学依然不懂得珍惜，哎！

品德课上的那些事：每次上品德课，我们5。2班总是鸦雀无声。而且那些经常捣乱的同学，也会竖起大耳朵认真听邢校长讲课。每次老师提问题，爱做小动作的同学也总能高高的把手举起来。难道邢校长真有这么大的魅力！

科学课上的那些事：原来我们班的“捣乱分子”也有听话的时候啊！不信你看，还没打上课铃，张皓轲、张浩洋、宋昭辉那些人已经安安静静的坐到位置上啦！看来，他们都很喜欢科学课，喜欢这个富有魅力的科学老师呢！

体育课上的那些事：体育老师对我们班的同学特别好，每次上体育课，任务完成以后，就可以由体育委员，带领着大家到凉快的地方玩儿老鹰捉小鸡、丢手绢、贴烧饼、跳大绳等游戏！不过，总有一些胆小的人，认为自己是最差的，没有人和她一起玩，结果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我们玩游戏啦！

那些人，那些事，他总能给我们5。2班带来无数欢声笑语。这也许就是我们班的一大特点吧！那些人，那些事，到这里已经结束了，我下次再给你们讲这些发生在5。2班的精彩故事吧！

初一作文 篇2

太多的青春时光已悄然远去，给我留下太多悔恨、叹息，猛然醒悟的那一时刻，我抓起笔，埋头苦读，写下对青春的道歉……

漫步于校园，听着朗朗的书声，闻着淡淡的墨香，我想起自己已经快要步入初中的殿堂。以前的自己是那么傻，白白的浪费掉上帝赐予我珍贵的礼物：青春年华。

青春是一本无字天书，但却饱含着酸甜苦辣，让你去谱写生活的百味；青春如一张白纸，让你去作最美的图画；青春像风，转眼就飘远了。青春，我拿什么奉献给你？

看着同桌满是红钩的卷子，望着老师对同桌满是赞许的眼光，我的心仿佛被掏了一个洞，很空很空。突然心中感叹五年的青春时光，就这样飘走在挥霍中消散了。回过神，看着同桌，望着老师，仿佛能在他们眼中看到自己未来的影子：一个没有文化，没有学历的女人，在一家一家的找工作，可是没有一个地方收留她。我再一次陷入沉思：我的青春还剩下什么？我的前途还有光明吗？青春，我拿什么奉献给你？是时候该为青春做点事情了。

从此，教室里多了一个拼搏的身影，那就是我觉醒后，对青春的期许。其实这远远不够，我还需要用拼搏的精神为我的青春做注脚，用我的努力完成我人生的理想，把拼搏与奋进献给青春。

初一作文 篇3

《走进初一》自从军训以后，，我就步入了注重的学习阶段；自从进入初中的学习大门，我就有一股从未有过，也从未经历过的感觉；自从接受知识以后，我就感觉什么都变了。走进中学，走进初一。环境变了；生活方式变了；教师的教学方式变了；同学们熟悉的面孔，声音也变了……一切都变了。环境变了昔日，我在小学上学我的那时，记得我们在黑暗破旧的平方中学习；在狭窄的学校中生活；在无任何自由的学校中学习。现在，学习环境有了巨大的变化。我们在明亮的，宽敞的教学楼中接受更广泛的知识。初一的校园，中学的校园，到处都有五彩的，斑斓的，迷人的，邻人留恋的鲜花；到处都有青青的草坪；到处都有粗壮的，高大的柏杨树。生活方式变了我记得，在我上小学时，经常让家人送我上学，，接我回家，中午在家中吃饭，晚上在暖炕上睡觉。可现在什么都不同了。周末自己坐车到学校，周五自己坐车回家；三餐时自己在学校餐厅吃饭；晚上自习课后，学生在学校安置的宿舍休息。同学变了在小学，我最好的铁哥们是非常顽皮，淘气的，现在我的同学都懂事了，不像以前那么顽皮了。曾经同学说话时的声音是清脆悦耳的，可现在，他们和我的声音都变得低沉，粗犷了。昔日，同学们的面孔是那么熟悉，自从进入中学，进入初一，同学们的面孔是那么陌生，好像从未谋面似的。教学方式变了小学那时，老师拿着基本教科书来给我们上课，可现在不同了，每一位老师都拿着笔记本给我们上课，在投影幕上观看，在遇到难以解决的问题时，可以在小组内热情的讨论。教学内容变了在我未进入初一之前，我听到老师讲的只是那些难写的方块字，是那些很形象的我们接受的知识量非常少。自从进入初一，我的感觉不同于以往了，老师交给我们讲的内容难以理解，知识越来越广泛，让我感到初一的学习是相当的好。走进初一，让我们的感受非凡的待遇；走进初一，让我们接受更广泛的知识；走进初一，让我们品味作家独特的魅力吧！不管怎么说，走进初一，你总会感受到昔日的一切都变了，唯一没变的就是你的姓名。初三:冉立旭

初一作文 篇4

太过平淡舒畅的人生，是索然无味的。人生，宛若四季，起承转合。少不了伤痛考验，少不了挫折的激扬。我们需要用无边落木萧萧下的秋风来开启明年花胜今年红的生命旅程。用伤痛挥洒人生。

我以伤痛挥洒人生，唱响生命的音符。世界好像从未眷念过他，他却以其文学才华和屹立不倒的意志成就了文学史上的新巅峰。史铁生，不畏身体缺陷带来的精神磨难，带着镣铐舞蹈，满怀对人生的希冀与梦想的憧憬，创下了《我与地坛》等不朽名作，激励着莘莘学子整装待发激扬进取。

我以伤痛挥洒人生，绘出万马奔腾的壮丽景象。尼克以其超人的意志向我们展示了生命的'奇迹。海豹人身体残缺却从未打消过他对生活和未来的希望。他以一只小鸡腿自嘲，勉励着自己适应生活及日常行动不便，并经过日以继夜的努力拼搏，拿到双学位。他是自我人生价值得以升华，他环球演说，以其幽默轻松的语调，以其令人感动的潸然泪下的演讲风格，感染这无数人的心灵。他以自身经历，将放浪形骸之外的浪子悬崖勒马，矫正错误，传授正确的人生观，他的人生是意义非凡的。

回归社会现实，我看到了什么？我看到吊儿郎当的学生辱师逆父，抽烟打架，无恶不作。我看到了自以为是的学生谩骂嘲笑残疾，还自以为很威风。不禁令人咋舌。健全的肢体下却埋藏着一颗残破的心，这远比躯体残疾更可怕更严重。

世界以痛吻我我却报之以歌。与前面所提及的学生相比，年仅小学的何玥则向世人展示出一种无私的精神风貌，年纪尚小，便查患脑癌，心灵的橄榄树庇护着他，一面与病魔抗争一面安慰着家庭的悲痛。她死了，她的眼角膜捐献给了他人，她澄澈的眼光延续了他人的生命光芒。她的心脏不仅停留在另一个人的心里，更跳动着整个中国的时代脉搏。

世界让我遍体鳞伤却长出翅膀。伤痛孕育着希望的翅膀，让你不惧黑夜的阴沉，不惧风雨的阻挠，漫飞向彩虹跨越、惠风和畅的苍穹，远眺着未来，俯瞰着明天。

假如没有风雨、苦难作铺垫，我们就失去一些人生的驱动力，像没有发动机的飞机，只能停滞字空旷的机道上，趑趄不前。

林清玄曾说，山谷的最低点正是山的起点，走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。我们何不把短暂的困难看作迈向山顶的起点呢？以伤痛挥洒人生，挥出个万丈豪情，挥出个千秋万代，挥出个会当凌绝顶一览众山小的壮美画卷。