七年级作文500字

微文呈现整理的七年级作文500字（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

七年级作文500字 篇1

听着父母对我的嘘寒问暖，一种幸福感油然而生；听着奥运会上阵阵欢呼声，一种自豪感油然而生看着图书馆里浩瀚的书海，一种求知欲油然而生看着天空中飞翔的鸟儿，一种自由感油然而生……

一个阳光明媚的上午，我决定到田野里去一趟，感受一下春姑娘的到来，望着无边无际的田野，一种对大自然的喜爱油然而生。

走在一条羊肠小道上，路中央长出了许多小草，他们争先恐后地从土里冒出来，尽情地吮吸着春露。远远望去，像一条绵长的绿丝带，上面点点钻石闪闪发光，路边原本枯黄的野草，也生机勃勃。它们从不约束、禁锢自己，疯狂地生长着，一个劲儿地往上窜，这野性的精灵，包围着小路，路两旁似乎弥漫着绿烟。

油菜花开得正盛，不知是哪个顽皮的小孩不小心打翻了姑娘黄色颜料瓶，弄得黄色到处都是，田埂上，小路边，树下面，都是金黄色的油菜花。

风姑娘不知对油菜花讲了什么笑话，搞得它们摇头晃脑，笑得前仰后合。轻轻一嗅，一阵属于油菜花独有的香味传来，真是迷人。

坐在田埂上，定晴一看，身边有许多的野花儿正在朝我微笑，有的紧挨着在说悄悄话，有的低着头，像个害羞的小妹妹，有的还不敢露面……不管怎样，它们都尽情地开放，充满着活力，自由自在，有多少，就开多少花。

走到刚刚种下去的小树旁边，他们也毫不示弱，勇敢的发芽，细细的枝干上，探出了许多嫩绿的小脑袋，在迎着太阳呵呵地笑着。

我再一次望着田野，深绿、嫩绿井井有条，大自然把田野变成一张绿格子花布，一种对大自然的热爱油然而生。

七年级作文500字 篇2

一天，我问爸爸，几点钟了。爸爸有些不耐烦地回答我，客厅有钟，自己看去。我一听爸爸这样说，心里感到冰凉冰凉的。从学校回来后，我感觉到爸爸似乎在避着我做什么事。我有些疑惑不解：爸爸为什么不让我知道他在做什么呢？到了晚上，我做完作业，去客厅倒水喝。我看见爸爸坐在电脑桌前，一边翻看网页，一边在本子上记录着什么。我偷偷地走地，说：“爸爸，你在做什么啊？”爸爸大吃一惊，急忙地看电脑关上了，同时也电脑桌上的本子也合了起来。爸爸显得有些局促，有些紧张。我心中升起一片疑云：“爸爸啊，你这是在做什么呢？”疑云过后，我的心中下起了伤心的雨：“难道爸爸不像以前那样疼爱我了，难道爸爸很讨厌我……”第二天放学回来，我见爸爸又没在家，就问妈妈，爸爸去哪了。妈妈说，出去了。这不等于没说吗？唉，我妈妈啊，啥时候才能理解理解我的心思呢？还有爸爸，这两天在做什么的，神龙见头不见尾的，还搞得那么神秘，难道爸爸因为什么事情对我失望了，所以不理我了，所以不爱我了——我的心中打满了一个又一个大大的问号。第二天傍晚，我正无精打采地做着作业的时候，爸爸给我来了一个突然袭击：爸爸往我后背一拍，我都不知道爸爸是什么时候回来的，他的手中有一个小盒子，他把小盒小递给我，并示意我打开；我打开一看，啊，原来是一块手表，一件我期待已久的手块。那一时刻，我终于明白了，爸爸这两天为什么那么神秘了，原来他是想给我一个大大的惊喜。戴着爸爸送给我的手表，我感到幸福极了！

七年级作文500字 篇3

其实我们步入青春期的时候，会对异性产生好感，从而去追求这位男生或者是女生。然后产生谈恋爱的情节……我想问一问：在场的同学们有哪个没有自己心仪的异性？哪个敢说自己没有呢？如果真的没有，那你就是乖孩子。这种人微乎其乎、少之又少。我们大家喜欢异性并没有错，这是生理现象。老师、家长虽然也赞同这是生理现象，但是不赞同我们去发展她，只希望我们把他（她）埋在心里。为的是不影响我们的学业。

我敢说，这里的同学们应该都在偷偷地早恋，都有自己的GF或是BF。我也有GF，但是我却没有耽误学业，反倒和GF互相激励。这并不奇怪，在初中，甚至小学，这种现象都很普遍。我在班上偷偷的做过统计，我把一本册子从第一组发到第四组，让每个同学都把自己对早恋的看法写出来（当然，不用署名。）然后注名是赞同、反对或是中立。结果如下：中立的占49.3%；赞同的占25.6%；反对的占25.1%。保持中立的同学大多都是虽然赞同早恋，但是为了政治的分数却不得不违心地在试卷上反对早恋。这其实也是中国教育的弊端所在。有的同学甚至在本子上写：大家支持早恋啊，早恋可以让人舒活筋骨，抖擞精神，腰不酸，腿不抽筋……

其实早恋没有什么神秘的，真的。如果你真的想早恋，没有人可以阻止你，但是应该在不影响学习的情况下进行。否则会得不偿失的。

七年级作文500字 篇4

在小学的生涯里我一直是课代表，那时对我来说是个轻松的活儿，每天只负责收收作业，丝毫没有紧张压迫的感觉。那时一个字“爽”：既不累，权力又大！当然成绩好也是一个必然条件。

到了初中我又荣任语文课代表，当时心里也不知是个什么滋味，因为总听别人说：到了初中，当班干部是个累人的活儿。但又舍不得放下这份“官职”，只得听之任之。

哪晓得开学第一天，我便遇到了难处：布置作业。这是我从小到大从未干过的事，并且我的粉笔字是不堪入目的。

没一会儿，黑板上便陆续出现了各科作业。只剩语文了！有些不耐烦的同学朝我嚷嚷：“语文课代表，今天什么作业？”刚开始只是一两声，接着便是一大片的嘈杂。我没有办法，只得硬着头皮上去写。

……十分钟过去了……

我终于在弄断了N根粉笔的前提下写好了作业。哪知底下的同学却不珍惜我的“战果”一个劲地挑剔：

“这么难看的字也是语文课代表写的，不会吧！”

“这样的字还能当语文课代表？”

面对同学们的话，和那一双双疑惑的眼光，我的脸不由得红了起来。心里像装了12只兔子一般，快速地跳了起来。却只能假装听不见，接着“埋头苦干”

粉无奈ING~~~~~

经过我的这番诉说，同学应该知道一贯“威风”的课代表也有苦的一面吧。