懂你初一作文

微文呈现整理的懂你初一作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

懂你初一作文 篇1

一年四季，花开花落。老师是您哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。您是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。

老师，其实我懂你，身为我们班的班主任，你肯定是希望我们班可以更好，不管是你的一个眼神，或是一句严厉的批评，还是考试前的叮嘱，我们都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳!

老师，其实我懂你，我天生胆小，课上，老师提了许多问题，我被叫到回答，我怀着忐忑紧张的心情站了起来。看着班级里每位同学的眼神，组织好的语言全忘了，脑子一片空白。老师，是您给了我一个亲切的，安慰的眼神。我一看到您温柔的眼神，刚才紧张的心情便云消雾散了，我流利地回答着，完后在掌声中坐了下来，心里甜滋滋的。这时，老师又投来一个眼神，仿佛在说：你做得很好!课堂上，您那富有感情的朗读，循循善诱的指导……老师，其实我懂你，您是我们学习的指导者。您用渊博的学识和创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力;教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们开启知识的大门。

老师，其实我懂你，您是我们成长道路上的启蒙人。老师，您教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，当我们遇到困难和挫折的时候，您帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫的时候，您为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲的时候，您的及时点拨让我们清醒……

老师，其实我懂你，您的爱给予了我们温暖和力量。老师，您的训诫和批评使我受益匪浅，我像迷失方向的航船，您像指引方向的灯塔。千言万语只能汇成一句话：老师，其实我懂你……

懂你初一作文 篇2

你本可以做得更好些。我懂你，才这样说的。

你家境一般，长得，确也平平。这些都不是你能够决定的，这些我也都了解，但我确实觉得，你还可以做得更好些。

你常常会在考试结束后，独自黯然失神，呆呆地望着那远方的山峦，似有着说不尽的诉不出的怅然……

也有的同学说你很达观，但都只是单单看到你在考试失利后，所表现出的，一如往常的嘻嘻哈哈，自然就不曾接触到你嬉笑之时泛出的那沮丧的目光。

你从不会真正地去抱怨那些考试，去抱怨那已成结果的成绩，也不会极为苦恼地后悔不迭。因为你每次都没有为这考试认真准备过， 这都要归结于你身上已然深深扎根的隋性。也正是这惰性使你每每都缺少行动，缺少准备。你总没有准备，也就总是遭受失败。

但你知道，你可以做得更好些，你要意识到，你需要做得更好些。也就是说，从某刻开始，认真对待考试，认真扎实地去做好准备，准备迎接那考试，迎接那进步，迎接那更好的结果。

你总是好像表现得很漠然，在路人面前，在无数的陌生人面前，你哪怕是连一丝笑意也都是要收敛的。即便是面对熟悉的人，若不是特别亲近，要好之人，你也总是漠漠然地好似不苟言笑。虽说有一定性格内向的因素影响着，但你到底现在已经是缺了些许活动，少了一点热情，缺乏了一点对生活的积极态度。渐渐地，你发现你的情感神经上传递的快乐信息越来越少了，甚至恐怕连情感界线也将近模糊了。你笑起来也显得“力不从心”，显得空洞无神了。

但你可以不是这样的，你虽说算不上外向开朗，但也还从不至于吝啬那些许善意的微笑和温暖的表情。你只不过是累了，在重重的繁重的压力下，心有一点乏罢了。渐渐地习惯了适应了，难以摆脱这种消极的状态罢了。但你可以做到的，每天多一份愉悦，多一分轻松，这只需要多一丝微笑，多打开心灵一丝窗而已。从某个时刻，你试着去做，你将会改变，将会变得更好，更愉快，更轻松。

你可以做得更好。面对镜中的自己，我总这样鼓励你。我懂你，你是镜中的我自己，了解你，相信你，会超越镜中的我自己！

懂你初一作文 篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

————题记

请问，你明白老师为了我们所付出的吗？有人说：“我当然懂了！”，有人却说：“不就是教我们学习嘛！”

老师这个事业，是神圣的。老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，更是人生的方向标。“明清时，一般称老师为“先生”；直到20世纪初，中国现代教育奠基人将西学引入中国，创办新式学校后，便在“学生操行规范”里面将“先生”定义为“老师”。“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“关于老师的名言有人多，像：关汉卿说的“一日之师，终身为父”、《论语》中的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”……。

老师，其实我懂您。我懂您，那为了教育所付出的一切。多少个白天，您教会了我们知识；多少个夜晚，您辛勤地备课。是的，老师，在这一节节课的学习中，我读懂了您，读懂了您的辛勤、教诲。

回想起以前的老师，铭记在心的只有小学的王老师和您。

刚刚接触您的时候，觉得您是那么的和蔼近人。后来，我又发现，在您的话是那么富有哲理。您说的每一句话我都历历在目、铭记在心。回头看我们相处的点点滴滴的小事，正如利剑似的飞速而去，两个月过去了。

第一次月考时，我得到了班级第三，总分280，的第一只差了4分。我知道，其实，我的月考的分数并不高，而且，分数又不是就决定一切，是是开学的小小测试，所以，大家不要骄傲！要更上一层楼，还要继续保持成绩！

在第一次因月考而分组时：我们小组收到了奇特的同学。一个是全班倒数第一，一个大大咧咧过头了。其实，我们小组是最有发展前途的，而且，我们组两个人都没有发挥好，本来应考的很好的。最后，有人不同意了，您让我们到您的办公室，最后就只剩我和她了，你讲了许多教育的话，让我内心深处感动，不禁流下了眼泪。

老师，您的教诲，您的用心良苦，您为我们付出的一切，我都懂了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，相信您现在肯定在默默地为我们奉献着吧。您的循循善诱将会有更多的人懂，更多的人懂您。

懂你初一作文 篇4

我愿于每一个傍晚，与每一篇文字来一场美丽的邂逅。

——题记

小时，父母总叫我多读书，多背诗，那时年幼无知的我并不明白父母的用意，但如今，读书至开心处会心大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起……书中寥寥几语，往往将心中的感慨表达得淋漓尽致。

自此，不可救药地想读懂有关文字的一切。

读懂它的简略明快。

读“清荣峻茂”，一字一景，水清树荣山高草盛的三峡美景跃然纸上；读“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，洋溢着生活的气息，欢快的旋律；读“将进酒，杯莫停”，是诗酒相伴的不羁狂放……淡淡几墨，展现出的却是瑰丽的美景与难以言说的情感。

读懂它的豪情壮志。

施耐庵《水浒传》中，各路英雄好汉齐聚一堂，路见不平一声呼，该出手时就出手；吴承恩《西游记》中，孙悟空爱憎分明、刚烈奔放，猪八戒偷奸耍滑、憨态可掬；金庸《射雕英雄传》中华山论剑让你看到风流人物齐聚一堂展开武林争霸；《三国演义》那金戈铁马的战场让你体会分久必合合久必分的天下大势……

读懂它的壮丽山河。

你能否一见倾心“淡妆浓抹总相宜”的西子湖？你能否领略“横看成岭侧成峰”的西林壁？你能否观赏“奇山异水，天下独绝”的富春江？在阅读中，时时可身临其境，尽情享受山川美景。

读懂它的妩媚柔美。

诗魂墨香，词曲悠然，藏于心中的感情是隐忍的；像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像“轻解罗裳，独上兰舟”的忧愁与悲情；像“人比黄花瘦”的江南女子，呼之欲出的思念之情……读之令人沉醉，令人怜惜。

文学的范围如此广大，中国文学博大精深，我需要，慢慢读懂。

一窗明月的夜晚，远离了纷扰喧嚣的尘世，是是非非的人群，一书在握，一茶于桌，静心阅读，渐觉茶香满口书香盈屋，听风儿轻拂书页的`声音，如此惬意……

文字，与你为伴，今生何求？读懂你，是我人生最大的幸福！