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期中考试的作文400字

2026/02/26经典作文

微文呈现整理的期中考试的作文400字(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

期中考试的作文400字 篇1

还有几天就要期中考试了,我又紧张又高兴,喜忧参半。

令人紧张的是这次考试是全县的考试,而且还要排名,这可是同学们最关心的问题。那高兴的是可以测验一下这些天来我的学习,我觉得自己有实力考好这次试。自从宣布了期中考试的时间以后,各科老师都在抓我们的学习,尤其是英语和语文。

英语老师每天上课让我们默写单词和作文,而且还认真批改。语文老师这些天来一只改为:一直抓我们的古文部分,我们学过的一共有4篇古文和15首古诗。为了不让我们落下现代文,上周五语文老师让我们做了3篇现代文的试卷。看着老师们如此重视,我们也忍不住绷紧了学习的弦。

其他老师也让我们抓紧时间背一些东西,真有点八仙过海各显神通的意思。老师们可谓是做了很大的努力,所以我们我们也应该倍加努力,争取在考试中一定不辜负老师的期望,不要让他们失望,也给自己一个满意的答复。

在这一次考试中,我一定要努力、努力、再努力!

也不要辜负自己这些天的努力啊!改为:争取用汗水换来丰收的`成果。

期中考试的作文400字 篇2

在这周的星期四,我们学校举行了期中考试,同学们都拼尽全力,考出了自己的最佳成绩。

同学们一大早就来到了学校,都把考试的东西准备齐全,正坐在考试位子上紧张的复习。过了一会,老师来了,老师吩咐了一下考试注意事项后,就开始检查同学们的考试用品了。到了大约七点四十,老师把一部分送到了三年级课题班,吩咐了几句后,就匆匆离开了。

到了大约八点五分时,监考老师把数学卷子分发下来,让我们先看看题。等到考试铃声打响后,我们就进入了考试。数学卷子做起来还是比较容易的,主要是计算题要仔细认真,判断题中要仔细的推敲判断,选择和应用题要好好读题,应用题的答语还要写完整,计算的对错也是一大重点。

数学考完后,复习复习语文课本,就开始了更加紧张的语文考试,语文的题量比较大,是六页的试卷,特别还要留出时间来去写作文。语文的生字和读音都不算难,只要仔细复习过就都没大有问题,也要认真读题,填背诵的课文就是看你平常的积累了。阅读理解也要读好题,作文只要围绕着给出的题目写就没大有问题。

下午考的英语算是比较简单的了,就是要背过课文和单词,这样填空时才不会不会。

考试非常的紧张,但是也是对我们整个学期的学习状况做一个检测,希望我下次能取得更优异的成绩!

期中考试的作文400字 篇3

这个星期四,是我们一年两次的期中考试。

星期四早上,同学们早早地来到班里,数学老师——聂老师来到,就开始检查我们的用具,督促同学们赶紧复习,抓紧最后的时间,考出一个自己满意的成绩。时间如流水,一会儿就过去了,马上开始考试,先看看试卷,一看,哇,这么简单,难的不会,会的不难,一会儿工夫就做完了。做完可不能闲着,一定要检查,我看了又看,发现没有一个错的,这时候,时间也到了,我就信心满满地把试卷交上去了。

下一门功课是语文,语文比数学多两面,因为有一面半是写作文,我看到了一个根据意思填空的题时,我想,是不是完璧归赵?后来想了想,应该是,因为后来被人们比喻把东西完好无损的归还给原主。一看,试卷上就是这样写的,于是信心满满的写了这道题的答案,做到第四面的时候,又遇到了一个难题,就是这个词的近义词是什么,我看了看短文,觉得是一扫而光,但是有拿不准,又读了一遍短文,想了想,是一扫而光,于是我赶快写上了到道题的答案,作文写完了,检查也完毕了,这一边粗心的检查,使我没有发现任何的错误,于是交上了卷子。

下午考的是英语,英语只要平时积累好,上课认真听讲就行,复习的时候也要看看单词的意思,看看这个单词怎么写,读读课文。

这次考试是一个小检测,看看这半个学期你学到什么程度。考不好也没关系,因为考不好不代表你永远考不好,这只是代表一次的成绩,只要下次复习好,一定会考一个好成绩!

期中考试的作文400字 篇4

上周三我们结束了期中考试。考试不仅仅只是结果,是自开学后的两个多月学习的一个理性的检测。它让我们感受到了高中快速和高效率的教学方式,同学之间激烈的竞争。期中考试使我们更加清楚:高中三年必须咬紧牙关,才能苦尽甘来。

考试过后不免是几家快乐,几家愁。考试结果并不是最重要的,我们必须学会在过程中总结经验使自己有所提高。因此在这次考试中发挥出色的同学不要过于喜悦而忽略了学习中的细节,不如意的同学更不用过于沮丧,找出方法,跌倒了爬起来奋起直追胜利终将会属于你。

在这里我提几个小小的建议:

1、学会自我分析,找到自己的学科的薄弱点,针对薄弱点,进行检漏补缺。

2、详细制定下一步的学习计划,计划不能写得过高过满,要能够针对自己的特点,有步骤地进行,其中要注意听课的方式方法,提高学习效率。

3、要善于提问,善于发现自己存在的问题,有问题及时向老师同学请教,同时要学会问后知识的消化,把他人的思维方式内化为自己的。