走进敬老院活动方案
微文呈现整理的走进敬老院活动方案(精选5篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
走进敬老院活动方案 篇1
一、活动主题:
关爱老人、奉献爱心
二、活动对象:
敬老院孤寡老人
三、活动背景:
作为当代小学生,我们应该明白的是:尊老敬老是中华民族的传统美德,然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落,是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年,青年,壮年,老年的人生之路,这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人,敬爱老人,说到底就是尊敬自己,敬爱自己。会懂得孝顺父母的'我们,更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人,给他们欢乐,给他们祝福,陪伴他们去更好的生活。
四、活动目的:
慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落,同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起,奉献自己的一份爱心,让我们的社会变得更加和谐。
五、活动地点:
xxx敬老院
六、活动要求:
1、每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。
2、在活动中讲文明懂礼貌体现当代小学生风貌。对待人要亲切热情大方。
3、到敬老院的同学必须服从组织安排,不得擅自离开岗位。
七、活动流程:
(一)活动前期准备:
1、联系敬老院负责人。
2、对招募好志愿者进行培训,并说明注意事项。
(二)活动当日安排:
1、布置场所。
2、帮老人们打扫卫生,整理家务。
3、陪着老人拉家常,讲故事,看电视。
4、离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。
八、注意事项:
1、志愿者在活动开展期间应当服从管理。
2、注意个人行为,注意维护志愿者形象和学校形象。
3、合理分配好每位同学的工作,到敬老院的同学们必须服从组织安排,不得擅自离开岗位。
4、由于老人的年龄等问题,在帮助老人时要小心,确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切,不可烦躁,尽量满足其和合理的请求。
5、活动前的宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字,还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进,进行总结,吸取教训,在今后的活动改进加强。
6、活动中,要尽量避免只针对一个或其中几个老人家,要普遍关注敬老院中的老人。
走进敬老院活动方案 篇2
一、活动主题:
崇德向善学雷锋,孝老爱亲我最行
二、活动时间:
xxx年xxx月xx日下午
三、活动地点:
四、举办单位:
五、活动人员:
xxx、xxxx全体同学及学校志愿者。
六、活动安排:
1、x月xxx日下午1:30在xxx集合,主题“孝、爱”班会及活动注意事项。(约30分钟)
2、下午2:10在xxxx出发。
3、下午2:30左右到xxxxx。
4、敬老院负责人讲话(3—5分钟)
5、学生文艺节目表演。(15分钟)
6、给老人赠送小礼物给敬老院赠送慰问物资。(5分钟)
7、走近老人(60分钟)
(1)每两同学搀扶一位老人回到老人的房间;
(2)帮老人打扫房间卫生;(自带劳动工具:抹布,扫帚等)
(3)给老人捶背、剪指甲、梳头发等;
(4)跟老人聊天,听老人讲过去的事情,给老人讲自己的所见所闻,让老人感受快乐与温暖。
(5)心理咨询师针对老人担忧的.问题进行辅导
8、和老人握手告别、返校。
七、活动中应该注意的问题和细节:
1、全体同学穿校服、佩戴红领巾,志愿者人员穿红色志愿者衣服前往敬老院。出返过程中保持安静,不得出现打闹杂乱现象。
2、进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。
3、与老人聊天时要尽量去倾听他们的讲话,引导老人多讲述他们的往事。
4、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。
5、不得带任何零食。
6、在整个活动的过程中要注意自身安全。
走进敬老院活动方案 篇3
活动主题:
“传播爱心,传承文明,回报社会,完善自我”
活动时间:
20xx年10月x日
活动地点:
xxx敬老院
活动人员:
xxx培训学员50人
活动目的:
丹桂飘香,金菊怒放,10月x日,我们又将迎来了一年一度的传统节日“九九重阳节”。在这个特别的日子里,我们决定到xxx敬老院去看望那些为社会操劳了大半辈子的.老人们,为他们带去节日的祝福,并通过与老人们的交流,学习做人的道理,达到完善自我的活动目的。
活动内容:
1、与老人们聊天,交流彼此对生活中的一些问题的看法,重点应该放在对老人们的倾听上。
2、在聊天的过程中,为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事,如帮老人按摩、梳头、剪指甲等,在点滴细节上关怀老人,给老人们带去温暖。
3、表演自己准备的节目(有唱歌、跳舞、诗歌朗诵等)。
活动流程:
1、x日上午8:00在xxx培训班集合,人员到位后8:20即集体乘车前往敬老院(乘x路车或家长自驾车)。
2、到达敬老院后把人员分配成若干组,分别到各个房间去跟老人们聊天。
3、9点半左右活动结束后与老人们合影留念,回学校写作文。
注意事项:
1、行为举止要大方得体,注意措辞用语,切忌在敬老院内大声喧哗,注意活动中老人们的情绪变化。
2、穿戴要整洁、遵守纪律,听从指挥,注意安全。
走进敬老院活动方案 篇4
一、活动意义
20xx农历9月9日,是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。中国古人以九为阳数,九月初九,两相重,故叫"重阳"。重阳节,又有"老人节"之称。
二、活动目的:
1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;
2、培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.
3、锻炼幼儿在公共场合大胆表演及自信心的`培养。
三、活动时间:xxxx
四、活动地点:xx敬老院
五、活动准备:
(一)物资及节目准备:
1、标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。
2、老师穿统一园服,幼儿背统一书包、带六一发的黄色帽子。
3、幼儿排练节目
(二)场地准备
1.提前与场地负责人进行沟通,确定。
2.根据场地情况进行合理规划,幼儿表演区及老人观赏、休息区。
3.在场内明显的地方挂上条幅。
布置活动场地,营造尊敬老人的浓烈氛围。
六、活动流程
(一)主持人开场
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师:爷爷奶奶真辛苦,今天是爷爷奶奶的节日,今天我们一起来给爷爷奶奶过节好吗?
3、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;
4、小朋友代表讲话
(二)幼儿节目表演
1、现代舞《给我几秒钟》
2小合唱《茉莉花》
3、爷爷奶奶与幼儿的互动环节:《击鼓传花》
4、歌表演《明月几时有》
8、全体合唱《感恩的心》
走进敬老院活动方案 篇5
一、活动背景
岗王镇敬老院供养了50多位孤寡老人。这里吃住布局合理,管理科学规范,是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德,也是我们的责任。由此,我们组织八年级三、四班全体师生第三次走进敬老院,开展为老人办实事,向老人献爱心的社会实践活动,让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人,用实际行动去体验爱心感受亲情,用真情将爱传递。
二、活动目的
1、弘扬中华民族孝敬老人的传统美德,增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识,增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人,尊敬老人,是我们的责任和义务。
2、培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯,学会“因人而宜,恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。
3、培养学生动手实践的能力和与人合作的能力,亲身体验自己设计制作和动手操作的`乐趣。
4、培养学生口语交际能力,学会设计谈话内容,学会与人沟通交流,注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。
5、培养学生设计活动方案,搜集整理信息,总结评价活动过程,感悟提升活动收获,展示交流活动成果等能力。
三、活动时间
1、准备阶段:20xx年6月9日——6月19日
2、活动时间:20xx年6月20日
四、活动地点
岗王镇敬老院
五、领导小组组长:梁万勇
副组长:赵兵梁秀英
成员:王超群郭节玲王晓珍朱瑞芳李连礼
六、活动人员:
八年级三、四班全体学生
七、活动准备
1、与敬老院取得联系,了解具体情况(人数、男女房间数、爱好、特长)
2、器材(照相机、摄像机)
3、启动仪式
4、与老人互动的内容(游戏、谈话等)
5、购买礼品、制作彩旗
八、活动分组
1、整理打扫房间组。(朱瑞芳李连礼老师:负责将学生分配到各房间,并指导学生开展活动,整理房间,打扫卫生,抹桌凳,叠被子等)
2、与老人互动组。(王晓珍老师:负责学生分组,拟定谈话内容和活动项目,每个大房间活动场地,可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等)
3、赠送礼物组:(梁万勇老师:负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的仪表)
4、影像资料收集组:(王超群老师)
5、彩旗队:(郭节玲、梁秀英老师:负责培训彩旗方阵,指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收)
6、活动筹备和指挥组:(班主任:负责将学生分组,分组名单交以上各组负责人,负责调动学生情绪,指导学生拟定活动内容,活动方法,提出活动要求,包括文明礼貌、安全、卫生等,强调活动纪律。组织学生捐款,拟定活动前的宣讲稿,检查各小组学生活动情况,并参与学生互动。强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来,活动结束后,组织学生自评、互评、师评,要求学生写出活动后的感悟,每班选送5篇到年级组)
九、活动程序
1、活动准备:20xx年6月9日——6月19日
2、慰问活动:20xx年6月20日上午
(1)8:00集合,举行启动仪式。
(2)8:30——9:30到达敬老院。
(3)9:30——9:40张院长讲话。
(4)9:40——9:50发放慰问礼品。
(5)9:50——10:20分组活动。
(6)10:20——10:50各组活动,可交叉进行。
(7)10:50集合收队,向老人献祝福礼。
(8)11:00——11:40安全返校。
3、活动评价、总结:20xx年6月23日——20xx年6月25日
要求学生将活动情况进行自评、互评,并写出活动后的收获。凡参加活动的教师应写出活动体会或建议,年级写出活动简报与活动总结。
4、成果交流,资料汇编:20xx年6月25日——6月28日