小小通气孔教案

微文呈现整理的小小通气孔教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小小通气孔教案 篇1

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片

2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）

重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的.气味

重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》PPT，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：闻一闻，猜一猜——能区分不同气味的物品

重点提问：

1、闻一闻：一样吗？

教师：这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

小小通气孔教案 篇2

活动目标：

1、能愉快地投入活动中，对活动感兴趣。

2、进行初步的创编，积极表达自己的创编内容。

3、大胆创造，感受音乐活动的愉悦和快乐。

活动过程：

（一）玩游戏《指五官》——教师说出五官的`名字，幼儿指出来，教师说得快，幼儿就指得快。

（二）学习演唱新歌。

1、教师示范演唱歌曲，并配上动作，引起幼儿兴趣。

师一边动作一边唱“摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手”。

2、和幼儿一起轻声演唱歌曲，注意和幼儿的动作交流。

3、配上动作，完整演唱。

（三）尝试创编歌曲。

1、幼儿自由创编。

师：我们除了摸鼻子、拍手，还可以做什么？

帮助幼儿总结后唱出来。

2、看老师做动作，引导幼儿用歌词唱出来。

（四）玩拍一拍的游戏

1、引导幼儿创编身体的动作，继续进行创编演唱。

2、和幼儿边动作边演唱。

（五）游戏《找找小老师》

1、幼儿围成一个大圆坐下，老师边走边说：“找呀找呀找呀找，找到一个小老师。”找到的幼儿说出自己想做什么动物，一起用相应的歌词唱出来。如：摸摸胡子摸摸胡子喵喵喵。

2、教师出示小动物，引导孩子进行创编。

（六）复习游戏《碰一碰》

再次激发幼儿快乐的情绪，一起玩个碰一碰的游戏。（钮莹莹）

小小通气孔教案 篇3

设计意图

小班幼儿正是对一些事物都好奇，但是又缺乏安全意识的年龄。最近我又发现我班有幼儿抠鼻孔这个危险又不卫生的动作，结合《纲要》中目标：幼儿知道必要的安全保健常识，学会保护自己以及我班幼儿抠鼻孔的情况，我觉得应该让孩子知道一些安全保健知识，让孩子学会保护自己，知道耳朵鼻子嘴巴都是对人体很重要

的器官，不把异物放进这些器官里，所以我决定进行一次关于保护鼻子的教育活动。

活动目标

1、了解保护鼻子的简单方法，有初步的爱护鼻子的意识。

2、通过闻味游戏，了解鼻子有闻气味、呼吸的作用。

重点难点

活动重点：能分辨生活中刺鼻、好闻的气味。活动难点：幼儿了解鼻子有呼吸的作用。

活动准备

经验准备：

1、能分辨生活中刺鼻、好闻的.气味。

材料准备：

1、香水、臭豆腐、酱油、醋等有味物体。

2、纸盒、纸杯、及动物头像。

3、保护鼻子图片、纸巾每人一张。

活动过程

一、 儿歌导入，激发兴趣

师：今天老师给小朋友们请来了几位小客人，下面需要小朋友用一首小儿歌请小客人们出来和大家见面。

儿歌：鼻子

大象鼻子长管子老鼠鼻子红豆子小猪鼻子圆插座鲸鱼鼻子能喷水

我的鼻子一个蒜头两个洞

小朋友们把所有的小客人都请出来啦，

二、小实验：介绍鼻子的用处

1、闻气小实验

师：小客人们每个人都带来了一座小房子，小朋友们猜猜房子里都有什么？ 小朋友你们猜出来是什么了吗？是怎么猜出来的？小朋友是用什么闻出来的？

教师小结：鼻子可以闻味，帮助我们找到不同的东西。

2、呼吸小实验

一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴。

师：小朋友也试试，一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴是什么感觉？ 为什么不能出气了呢？

教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们分辨不同的东西。鼻子还能用来呼吸，对我们的帮助很大，所以小朋友要好好保护鼻子。

三、 了解保护鼻子的简单方法

1、教师出示流鼻血图片：

师：这个小朋友怎么了？他为什么流鼻血？

教师依次出示鼻子冻红、流鼻涕的图片，讨论保护鼻子的方法。

教师总结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护自己的鼻子。要注意不乱挖鼻孔，不把异物（小石子、小玩具）塞入鼻孔，还有活动时注意不撞击鼻子。

四、 活动延伸：

小朋友回家给爸爸妈妈讲讲保护鼻子方法。

反思总结：

这节小班的健康教育活动，是通过儿歌、闻气味、捏鼻子憋气实验等去体验呼吸等一系列手段一步一步层层递进，到最后给孩子出示图片来完成的， 符合小班直觉行动思维的年龄特点，幼儿这个年龄段知道这是我的鼻子、眼睛，但具体是干什么用的不知道。这会儿正是我们老师给他们建立这种意识的时候，现在

天比较冷，这节教育活动也很应时。

小小通气孔教案 篇4

小小通气孔教案（通用11篇）

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的小小通气孔教案，希望能够帮助到大家。