小班社会教案

微文呈现整理的小班社会教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小班社会教案 篇1

活动目标：

1．通过欣赏故事，初步懂得只有与人分享，才会有更多的好朋友。

2．能把自己的食品和大家的放在一起，共同分享。

3．体验与同伴分享食品的快乐。

活动准备：

1．每位幼儿带一份自己喜欢的食品。

2．盘子、勺子若干。

3．集体舞音乐。

活动过程：

一、欣赏故事《小兔和小老鼠》，了解故事内容，组织幼儿讨论。

1．提问：

（1）故事里有谁？为什么说小兔和小老鼠是一对好朋友？（幼：他们天天在一起玩）

（2）小兔晕倒了，为什么还能顺利回家？（因为小老鼠把苹果给它吃了，所以他们能顺利回家）

（3）如果小老鼠不这样做会有什么结果？（讨论后交流）

幼1：小兔会醒不来。

幼2：小兔会生病，会饿死的。

幼3：他们会回不了家。

2．教师：对呀，小老鼠把自己带的好东西和好朋友一起吃，这样，小兔就不会饿肚子了，它们高高兴兴回了家。

二、向同伴介绍自己带的食品，分享经验。

1．教师：今天，我们小朋友也带来了许多好吃的东西，你带的是什么呀？（让幼儿向大家介绍自己的食品）。

幼1：我带了薯片，脆脆的'、香香的，味道好极了。

幼2：我带的是汪仔牛奶糖，味道是甜甜的。（教师：这么好吃的糖，我们能不能一次吃很多呢？）糖要少吃点，吃多了会烂牙齿的。

幼3：我带了口香糖（摇摇瓶子）里面有很多颗。它会帮助我们清除牙齿上的垃圾。

幼4：我带了一卷饼干，肚子饿的时候吃点饼干就好了。

2．教师：有这么多好吃的，要是都能尝一点就好了，该怎么办？（把自己的食品和大家的放在一起，一起分享）

三、幼儿一起吃东西，体验分享的快乐。

1．幼儿以自助餐形式吃东西。（放轻松的背景音乐）

2．教师：你们吃到了哪些东西？是两种、三种、还是许多种？高兴吗？

3．教师：你还想和其它小朋友分享哪些东西？（好玩好吃的大家一起分享）。

四、结束活动：集体舞“快乐舞”。

在与同伴一起跳舞的过程中表达自己快乐的情感。

【附】故事：一起吃真快乐小兔和小老鼠是好朋友，它们天天在一起玩。有一天，它们约好到小树林去玩，见面时，小兔拿出红萝卜和小老鼠一起吃。

吃完了，它们就一起玩，玩呀玩，太阳下山了，它们都听到自己的肚子咕噜咕噜叫。小兔想：肚子饿了，快点回家吧。小老鼠想：肚子饿了，快点把我带的大苹果拿出来吃吧。小老鼠拿出大苹果，走到一旁吃起来，小兔只好站在边上等。突然，扑通一声，小兔晕倒了。小老鼠急忙去拉它，说：“小兔，你快醒醒，没有你，我不认识回家的路呀”。小兔睁开眼，轻轻地说：肚子真饿呀。小老鼠急忙把大苹果分给小兔吃。

吃饱了，小兔站了起来，它们高高兴兴回了家。

小班社会教案 篇2

活动目标：

⒈ 知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。

⒉ 能热爱秋天，体验秋天的美好。

活动准备：

汉字：秋天、美丽、丰收

图片：秋风、树叶、果树等

活动过程：

一、了解秋天的美丽

⒈ 现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的'路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）

⒉ 你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？

⒊ 秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。

二、感受秋天的天气变化

秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？

三、了解秋天是丰收的季节

⒈ 秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？

⒉ 你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）

⒊ 哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）

⒋ 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。

四、小结

到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。

小班社会教案 篇3

活动目标：

1. 参与角色扮演，体验父母的辛苦。

2. 感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。

活动准备知识经验准备：

向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。

物质准备：

收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为："爸爸妈妈"准备好旅行包。

活动过程

一、 激趣导入出示孩子收集的物品，引发兴趣。师：这是什么呀？有什么用处？

二、观察讲述

1．提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的？播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝。引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结：有的.坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉。

2． 提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗？小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。

二、游戏体验

1、过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论，了解外出时要带宝宝的食品、衣服等)

2、出示为"爸爸妈妈"准备好的旅行包，介绍包里的物品。

3、游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸（妈妈），挽上旅行袋，用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了。深化游戏情节。

4、送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧。

三、 讨论提升

1. 引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的？你有什么感觉？小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。

2. 激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了，和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事？结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈。

小班社会教案 篇4

活动目标：

1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；

2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；

3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

活动准备：

1、 用及时贴自制七色花若干；

2、 录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动过程：

一、 激发兴趣：（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花" ）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

二、 提出午睡要求：

1、小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；

2、躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，别蒙着头睡。也不能趴着睡；

3、只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

三、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

四、 教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

五、 播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

六、 寻找七色花：

师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）

活动反思：

小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的'特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。