幼儿园小班语言教案《森林运动会》
微文呈现整理的幼儿园小班语言教案《森林运动会》（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园小班语言教案《森林运动会》 篇1
活动目标：
1、认识5以内的序数，会用点数的方法从不同方向确定物体的排列次序。
2、能用序数词正确表述数量在5以内的物体的排列次序，理解序数的实际意义。
活动准备：
1、PPT课件，音乐《去郊游》。
2、幼儿每人5面带有数字“1~5”的小旗。
活动过程：
1、区分基数与序数。
教师：森林里要举办运动会，小动物们要乘车去参加比赛。
(1)点数参加运动会的小动物，确定基数。
提问：有几个小动物乘车去参加运动会?可以用数字几来表示?
(2)观察小动物乘车时的座位次序，认识序数。
提问：小动物分别坐在第几节车厢?用数字几来表示?(出示车头方向“→”。)
(3)区分基数与序数，理解序数的实际意义。
提问：5个小动物和第5节车厢的两个数字“5”表示的意思一样吗?分别表示什么?
小结：5个小动物的“5”表示参加运动会的小动物数量;第5节车厢的“5”表示车厢的位置。
2、游戏“森林运动会”，学习5以内的序数，按照向左、向右方向，理解序数的实际意义。
(1)反复感知数量在5以内物体的排列次序(按照从左到右)。
教师：运动员进入跑道，各小动物分别站在第几跑道?用数字几表示?
对应数字“1～5”，出示方向“→”。
教师：比赛中场，各小动物暂时排在第几位?用数字几表示?
对应数字“1～5”，出示方向“→”。
教师：比赛结束，公布比赛结果，谁得第一?各小动物分别取得了什么名次?用数字几表示?
对应数字“1～5”，出示方向“→”。
(2)比赛结束，小动物乘车返回(与去时的`座位次序相反)，从不同方向确定它们的排次序，车头方向“←”。
教师：小狗坐第几节车厢?第5节车厢坐的是谁?说说第1～5节厢分别的是谁?
小结：序数具有相对性，从不同的方向数会有不同的结果。
3、游戏“送小动物回家”，进一步理解序数的实际意义，分别按照从下往上和从上往下的方向。
(1)数楼房，从下往上明确排列次序，说出各小动物分别住在第几层。
(2)换方向从上往下数，说出各小动物分别住在第几层。
4、游戏“举小旗”，巩固对序数的认识。
玩法：每人有5面分别贴有数字“1～5”的小旗，提问“xx小动物住在第几层?”幼儿快速把贴有对应数字的这面小旗举起来。
幼儿园小班语言教案《森林运动会》 篇2
活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
活动准备：
PPT课件，音乐，操作材料、胶棒。
重点难点：
运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。
活动过程：
一、听小鼓。
师：(敲鼓)森林运动会马上就要开始啦，听小鼓它唱歌啦，嘿嘿，我的小鼓唱几声?(幼儿回答：你的小鼓唱2声)你们想来试一试吗?你想让小鼓唱几声?请1—2名幼儿边问边答。
二、数物匹配。
1、师：小鼓今天为什么这么开心呢?因为森林里要开运动会啦。瞧，运动员们进场啦，谁来啦，来了几只小鸡，你是怎么知道的?
小结：用目测的方法，还可以用点数的'方法，小朋友我们一起来数一数。我们给他们贴相应数量的号码牌。
2、小朋友我们一起来数一数，小鸡是不是5只?那我们给他们贴相应数量的号码牌。(1头大象，2只兔子，3只小猫，4只小狗，6只小羊，7只青蛙)(你真是个爱动脑筋的小朋友)
三、操作。
1、师：小动物们非常开心，都有了自己的号牌了，还有很多小动物也要入场了，我们一起来帮他们找一找号码牌吧。
2、看一看老师为你们准备的材料，这里有一些数字和动物图片，请在数字下面，贴上与它数量对应的动物图片，一边贴一边数。
四、评价。
找到号码牌的小朋友送到上面来让裁判检查，我们一起来看一看大家找的对不对。小动物要感谢你们，你们帮他们找的号码牌真对。
五、游戏。
森林的小动物玩的这么开心，我们也来玩一个开心的游戏，名字叫“听数字找朋友”，音乐一停，你听到数字几，就要找到几个朋友抱在一起，我们先来试一下。(走走走，跑跑跑，跳跳跳，做自己喜欢的动作)。
今天我们和数字玩了好玩的游戏，到操场上教教别的小朋友一起玩吧。
幼儿园小班语言教案《森林运动会》 篇3
活动目标
1、认知目标：感知5以内序数的含义及在生活中的意义，培养幼儿记忆力、语言表达能力和逻辑思维能力。
2、能力目标：掌握第几的概念，并能用完整的语句来表达;通过游戏及操作活动，让幼儿从不同方向准确感知物体在序列中的位置并能用序数词表达出来;
3、情感目标：让幼儿在序数游戏中，感知数学活动的乐趣，让幼儿热爱数学活动的操作。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
重点难点
1、学习从不同方向(从左—右、从右—左、从上—下、从下到上)确定物体的排列位置。
2、通过游戏及操作活动，掌握第几的概念，能用完整的语句来表达，并能运用到生活中。
活动准备
教师演示板ppt、场地准备、5只动物头饰、5只动物图片、入场券、食品货架、奖品若干、彩喷小房子等。
创设情境
(一)情景导入，森林里要开运动会啦，小动物们邀请小朋友一起去参加，每人一张入场券，根据入场券上的座位号，找到自己的座位号后，开始观看森林运动会啦!
(二)以“森林运动会”活动，学习5以内的序数
1、小动物们的赛跑比赛真精彩!请小朋友们说说刚刚比赛的小动物们分别站在第几跑到?看看它们的跑步排名情况是怎么样的?
教师小结：通过小朋友们自己找座位号及观看运动会跑步比赛，让幼儿明确数的方向，数数字转换为序数词的思维方法，同时适量兼顾序数的.方向性和初步的二维空间序数的认识，以灵活运用于生活之中。
(三)运动会领奖处领取奖品。
5只小动物比赛结束，每只小动物的名次不同，得到的礼物也就不同，小朋友帮小动物们找到属于他们的比赛奖品，并放置在相应的货架层上。引导幼儿认识货架有高有低，货架每层的顺序。
教师小结：
序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。
(四)送小动物回家1、比赛后的小动物们都非常疲惫，这时需要小朋友要把比赛完毕的5只小动物送回到自己的家里，让它们回去好好休息。通过图像提示，找到5只小动物分别住在第几层楼的第几间房内。小结：我们数房子楼层的时候是从下往上数的，让幼儿更进一步的理解序数的知识。
活动总结：
教师提供多种动物头套，幼儿挑选自己喜欢的动物头套并带好，和老师一起做运动。随后小朋友通过老师发给每位小朋友的房卡，找到自己头套上的动物在第几层第几间房间，找到位置休息。
幼儿园小班语言教案《森林运动会》 篇4
幼儿园小班语言教案《森林运动会》（通用10篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案《森林运动会》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。