中班幼儿园讲故事教案

微文呈现整理的中班幼儿园讲故事教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

中班幼儿园讲故事教案 篇1

活动目标

1、通过欣赏故事，了解小刺猬烫发的过程和烫发带来的后果。

2、能用较完整的语言表述小刺猬不能烫发的原因。

3、懂得不应该看别人怎样做自己就跟着学的道理。

活动准备

刺猬图片或相关资料

活动过程

一、活动导入

出示图片引导幼儿了解小刺猬的外形特征及生活习性等。

谈话导入，刺猬长什么样，它身上的刺有什么作用？

二、基本过程

分段讲述故事引导幼儿了解故事的主要内容。

1、故事第一段“森林里到翻毛鸡”

初步感知小动物们烫发过程及样子，引导幼儿体验小刺猬着急、羡慕的心情。

启发提问:

（1）森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子?

（2）看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样?

2、教师讲述故事第二段“刺猬着急了到不紧不慢的走着”。重点挖掘、分析小刺猬的.任性、不听劝告，体验烫发后得意的心情。

重点提问:

（1）小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗?

（2）小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的?

（3）这时它是什么样的心情?

3、教师讲述故事第三段“拐了个弯到最后”。分析小刺猬烫发后的遭遇。引导幼儿体验小刺猬没有刺时害怕、后悔的心情。

重点提问:

（1）小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了?

（2）这时它的心里会想些什么?

（3）危急时刻谁救了它?

（4）最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么?

小结:不应该看到别人怎么做，自己就学着做，这样做很危险。

4、教师完整讲述故事。进一步理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。

活动延伸

结合小动物的秘密，激发幼儿进一步探索小动物的自我保护方法或特殊本领的愿望。

中班幼儿园讲故事教案 篇2

活动目标：

通过分解听懂故事内容。知道故事告诉我们的真理。

活动准备

《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》

活动过程：

一、讲《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》

1、小兔和小猫一个去拔萝卜，另一个去钓鱼，一起往深林走去……

2、这是大灰狼出来了，抓住小猫小兔放进袋子回家了……

3、小猫告诉小兔不要怕，我有办法……

4、几天后，森林里的大灰狼饿死了……

二、分解《小猫和小兔智斗大灰狼的故事》内容

1、小兔和小猫是好朋友，一起走在森林里，大灰狼要吃小猫和小兔才会抓它俩的。

2、小兔害怕的哭了，小猫很安静的动脑想出来了办法，才逃出来的。

3、因为鱼竿还在大灰狼嘴里没拿出来，它吃不了食物才饿死的`。

4、小猫和小兔的办法，饿死了坏坏大灰狼，小动物们才夸它俩的。

三、小结

这个故事告诉我们遇到困难或危险，需要冷静的想办法，不要慌乱，要学会机智勇敢。

中班幼儿园讲故事教案 篇3

一、活动目标：

1、幼儿能认真倾听故事，感知故事情节的发展过程。

2、学习词语“蝴蝶”“只”。

3、感受故事所表达的好朋友之间团结友爱的情感。

二、活动准备：

1、幼儿先前经验积累：在日常生活中，引导幼儿关心、帮助他人。

2、三只蝴蝶的图片以及花朵的图片。

3、故事《三只蝴蝶》教学图片。

三、活动过程：

（一）导入部分。

1、教师：“今天有三位新朋友要来我们班做客，看看它们是谁啊？（分别出示三只蝴蝶的图片）我们一起来欢迎它们吧。”

2、教师：“这三只蝴蝶给我们带来了一个好听的故事，请小朋友认真听。”

（二）展开部分。

1、教师有感情地讲述故事。

教师借助图片，注意根据情节的.变化改变表情、语速和语气，还可以适当地加上一些动作，帮助幼儿感知故事情节的发展变化。

2、结合图片，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：“图片上有谁？它们正在做什么？后来发生了什么事？”（鼓励幼儿大胆并勇敢地表达。）教师：“它们分别遇见了谁？说了什么？”教师：“最后谁出来了？结果怎么样？”

3、教师再次有表情地完整讲述故事，鼓励幼儿跟教师一起讲述。

（三）结束部分。

师幼小结：故事的名字叫《三只蝴蝶》，讲的是红蝴蝶、白蝴蝶和黄蝴蝶三个好朋友团结友爱的故事。

四、活动延伸

教师将《三只蝴蝶》的故事书、教学光盘及相关图片投放到语言区，便于幼儿进一步熟悉故事内容，理解故事情节。

中班幼儿园讲故事教案 篇4

中班幼儿园讲故事教案（精选10篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的中班幼儿园讲故事教案，希望能够帮助到大家。