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小班健康教案《吃饭》

2025/09/20教学教案

微文呈现整理的小班健康教案《吃饭》(精选5篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

小班健康教案《吃饭》 篇1

活动目标:

1.幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词语:“细嚼慢咽”,体会安全、文明进餐的愉悦。

活动准备:

相关课件和儿歌一首

活动过程:

一、故事引入主题

1.师:宝宝们,今天老师带来了一个好听的故事,你们想听吗?

(教师讲故事,幼儿仔细听故事中发生的事情。)

2.师:故事里面发生了一件什么事情?为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?

二、引导幼儿观察图片(一)

1.教师引导幼儿观察图片并提问:

(1)图上有什么?

(2)小猫为什么会被鱼刺卡住?

(3)谁也来医院看病了?

(4)小狗为什么会被小骨头呛着呢?(幼儿请个别宝宝起来回答。)

2.教师讲述故事的后半段:小羊过生日请大家吃好多好吃的东西......(教师讲述故事的后半段,让幼儿知道,在吃鱼的时候一定要细嚼慢咽,不能着急,这样就不会被卡住了。)

3.教师帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。(就是吃东西的时候要仔细的咀嚼,慢慢地咽下去。)

三、了解安全进餐的方法。

1.请幼儿看图提问:医生提醒小猫、小狗在吃东西的时候要注意些什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?

2.教师吃鱼:我们小朋友在吃鱼的'时候不能说话,要细嚼慢咽,慢慢地咽下,不能着急。

3.教师:那我们小朋友最喜欢吃的蛋的蛋黄应该怎么吃呢?

4.教师:不能边说话边吃,要细嚼慢咽,慢慢地咽下,不能着急,吃的时候可以喝点汤或者水。

四、学习儿歌,教师。

师:孩子们,老师把怎么吃鱼编成了一首好听的儿歌,赶紧跟着老师一起来学一学吧。

吃鱼要注意,

安全是第一,

吃鱼不吃饭,

吃饭不吃鱼。

师:宝宝们,今天我们学习了在吃鱼的时候要注意些什么,以后我们吃鱼就肯定不会像小猫一样被卡住了。

小班健康教案《吃饭》 篇2

活动目标:

1、幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。

2、理解词语:“细嚼慢咽”,体会安全、文明进餐的愉悦。

活动准备:

相关课件和儿歌一首

活动过程:

一、故事引入主题:

1、师:宝宝们,今天老师给大家带来了一个好听的故事,你们想听吗?(教师讲故事,幼儿仔细听故事中发生的事情。)

2、师:故事里面发生了一件什么事情?为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?

二、引导幼儿观察图片

1、教师引导幼儿观察图片并提问:1)图上有什么?2)小猫为什么会被鱼刺卡住?3)谁也来医院看病了?4)小狗为什么会被小骨头呛着呢?(幼儿请个别宝宝起来回答。)

2、教师讲述故事的`后半段:小羊过生日请大家吃好多好吃的东西。(教师讲述故事的后半段,让幼儿知道,在吃鱼的时候一定要细嚼慢咽,不能着急,这样就不会被卡住了。)

3、教师帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。(就是吃东西的时候要仔细的咀嚼,慢慢地咽下去。)

三、了解安全进餐的方法。

1、请幼儿看图提问:医生提醒小猫、小狗在吃东西的时候要注意些什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?

2、教师小结吃鱼:我们小朋友在吃鱼的时候不能说话,要细嚼慢咽,慢慢地咽下,不能着急。

3、教师:那我们小朋友最喜欢吃的蛋的蛋黄应该怎么吃呢?

4、教师小结:不能边说话边吃,要细嚼慢咽,慢慢地咽下,不能着急,吃的时候可以喝点汤或者水。

四、学习儿歌,教师小结。

师:孩子们,老师把怎么吃鱼编成了一首好听的儿歌,赶紧跟着老师一起来学一学吧。吃鱼要注意,安全是第一,吃鱼不吃饭,吃饭不吃鱼。师:宝宝们,今天我们学习了在吃鱼的时候要注意些什么,以后我们吃鱼就肯定不会像小猫一样被卡住了。

小班健康教案《吃饭》 篇3

活动目标:

1、学习正确的进餐方法,养成良好的饮食习惯。

2、乐于在幼儿园就餐,保持良好的进餐情绪。

活动重点:

学习正确的进餐方法。

活动难点:

幼儿知道进餐时保持良好的`进餐情绪。

活动准备:

1、营造轻松愉快的氛围。

2、每人一套餐具,旺仔小馒头一包

活动过程:

一、故事讲述《吃饭的时候》

1、教师完整讲述故事。

2、根据故事内容提问。

(1)你喜欢小鸡吗?如果你是小猫你会请小鸡到你家做客吗?为什么?

(2)小鸡吃饭时有哪些地方做得不好?应该怎样做?

“吃饭时没有洗手,用手抓鱼排,没有坐端正,吃饭时大喊大叫,不吃的东西扔地上,把饭弄洒了。

二、学吃饭

1、教师讲解吃饭的方法和要求。

要求幼儿吃饭是坐端正,右手拿勺子,左手扶着碗,不挑食不剩饭,细细嚼,慢慢咽。

2、学习儿歌《自己吃饭真能干》

3、好吃的旺仔小馒头。

幼儿洗手练习正确使用碗勺,教师个别指导。

三、教师小结。

点评幼儿练习情况,鼓励表扬幼儿。

小班健康教案《吃饭》 篇4

活动目标:

1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

餐具若干。

活动过程:

一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。

1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?

2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)

小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?

小结:亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对,所以桌上总会洒出饭菜来。

4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?

小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。

5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)

二、教幼儿学习正确的进餐方法,会使用勺子和小碗。

1、教师:小朋友,你们在吃饭的`时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?

2、教师:我们吃饭的时候应该要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口饭,一口菜,细嚼慢咽,安安静静,不把饭菜洒在桌上、地上,吃完自己的一份饭菜。

教师进行示范,请个别幼儿进行练习操作。

三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭,吃饭时不能大声说话,不吵闹,要高高兴兴地吃饭,只有这样,我们的身体才能长得壮,长得好!

四、学念儿歌《吃饭》

坐在小桌边,宝宝学吃饭,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口饭,一口菜,干干净净全吃完。

活动反思:

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候,教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。

小班健康教案《吃饭》 篇5

设计思路:

幼儿处于成长的关键阶段,但幼儿一些常见的不良饮食习惯,如:偏食挑食等,都会影响幼儿的健康。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“健康是人身体、心理和社会适应方面的良好状态。”为了促进幼儿健康成长和发育,帮助幼儿养成良好的饮食习惯,形成均衡饮食结构,选择健康的食品具有重要的意义。本微课作品《嘟嘟变成大汉堡》旨在通过主人公嘟嘟体型变化的故事让幼儿认识到健康饮食的重要性,通过让幼儿参与“帮嘟嘟点餐”的游戏活动,准确区分健康食品和垃圾食品,并能够联系生活实际,在日后的饮食中做到选择健康食品,养成不挑食不偏食的健康饮食习惯。

活动目标:

1、认知目标:明白健康的食物会对身体有益,垃圾食品会对身体有伤害。

2、技能目标:能够区分健康食品和垃圾食品。

3、情感目标:增强食品安全意识,有初步的食品安全自我保护能力,养成良好的饮食卫生习惯。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备与重难点

活动准备:健康食品与垃圾食品图片,“嘟嘟变成大汉堡”故事PPT,纸盘,食品教具

活动重点:明白健康的食物会对身体有益,垃圾食品会对身体有伤害。

活动难点:让幼儿不再选择吃垃圾食物。

活动过程:

(一)导入:图片导入

1.出示图片,引发幼儿对区分食品类别的兴趣

健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉类食品。

2.教师提问:“小朋友们都喜欢吃这里的那些食物啊?

(通过提问,让同学们知道:喜欢吃的食物并不一定对我们的身体都有好处,我们要学会区分健康的食物和垃圾食品)

(二)展开

1.讲一讲:讲述故事《嘟嘟变成大汉堡》

(让同学们通过故事了解到垃圾食品对人们的改变,危害)

2.做一做:游戏环节

“帮嘟嘟点点餐”

(1)让幼儿帮嘟嘟点餐。

盘子中放蔬菜水果和油炸食品的教具,让幼儿扮演嘟嘟点餐场景,幼儿点故事中嘟嘟爱吃的食物。

(第一环节的游戏是对故事内容的巩固,并让幼儿识别故事中的垃圾食品)

(2)让幼儿再次帮嘟嘟点餐

点嘟嘟后来吃的`食物(水果沙拉)

(第二环节的游戏是让幼儿区分健康食品和垃圾食品,并挑选健康食品)

(3)教师在盘子下面做标记,一盘是健康食品,一盘是垃圾食品。让幼儿自由搭配,自己做一盘爱吃的食物。

(让幼儿通过选择,减少对垃圾食品的选择,为日后的知识迁移做铺垫)

3.说一说:评价分析幼儿的作品

教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害。

教师展示垃圾食品制作过程的图片。(原料,制作方法,制作环境都不健康)

(让幼儿明白,食用垃圾食品的原料,制作方法,制作环境都不健康,

会让人们生病,缺乏营养,对身体造成伤害)

4.巩固:

听一首健康歌。简单了解健康的食物营养价值和对身体的益处。并能够复述一至两种蔬果对人们的好处。

活动延伸

教师用真实的材料和幼儿一起做水果蔬菜沙拉,请幼儿品尝健康的食物。要让幼儿明白有营养的食物才是最好吃的。

附页

健康歌:

健康饮食很重要,水果蔬菜营养好,我们一起说一说。

胡萝卜像个红宝石,营养丰富防疾病,保护眼睛要靠它。

土豆又叫马铃薯,蛋白质多多味道好,送给我们维生素。

玉米分布很广泛,纤维素含量多又多,美容专家就算它。

茄子又长紫又紫,拍照口号说茄子,保护血管是高手。

草莓形状像心形,鲜美红嫩果肉多,水果皇后要属它。

苹果富含维生素,多吃苹果记忆好,帮助大脑增记忆。

西瓜西域传来瓜,果肉清甜都是宝,种子还可榨成油。

香蕉又称快乐果,颜色黄黄像月亮,排除毒素它最棒。

桃子先花后长叶,味道鲜美营养好,补益气血作用大。

葡萄颗颗像珍珠,葡萄糖含量很丰富,多吃葡萄保皮肤。

健康饮食真重要,挑食习惯最不好,我们一起记住它。