幼儿园大班音乐教案
微文呈现整理的幼儿园大班音乐教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园大班音乐教案 篇1
【实用】幼儿园大班音乐教案合集10篇
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班音乐教案10篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班音乐教案 篇2
活动目标：
1、用自然的声音学唱新歌，感受四分休止符，能用不同的动作来表现休止符。
2、创意性地对圆形进行添画，并根据画的内容对部分歌词进行改编。
3、体验合作的乐趣和自编歌曲的成功感。
活动准备：
图画纸，画板每人一份，蜡笔若干。
活动过程：
1、教师与幼儿一边念儿歌一边拍手进活动室。
2、教师引导幼儿扩散思维，想出很多圆的东西来，并用蜡笔把各种圆的东西画出来。
指：在我们的身边有那么多圆的东西，你能把它们画出来吗?
指：有些什么东西是圆的呢?
3、利用幼儿的画，教师有感情地范唱歌曲。
指：小朋友画出了许多与圆有关的东西，真棒!李老师在小朋友画画的时候编了一首好听的歌，我们一起来听听!
指：李老师唱得好不好?你听到李老师都唱了些什么啊?
4、幼儿学唱歌曲，重点掌握休止符。
(1) 学习歌词，并能跟着钢琴的速度有节奏地念出来。
指：他说得真好，我们和他一起跟着音乐有节奏地念出来。
(2)初次尝试跟唱歌曲，掌握歌曲的旋律。
指：现在，跟着老师小声地唱一唱这首歌。
(3)幼儿创编不同的动作来表现休止符，同时以边唱边游戏的方式来感受休止。
指：刚才老师在唱歌的时候有一个动作，谁发现了?为什么要做那个动作呢?你能用其它的动作来告诉我这里要休止吗?
(4)幼儿边唱边拉圆圈，在休止的地方蹲一下。
(5)将幼儿分成三组，每组唱一句，并在乐句末休止的地方造型。
指：刚才我们唱了这么多圆的歌，现在，我们一起来跳一个《快乐的圆圈舞》吧!在休止的地方做圆的造型。
5、活动结束。
指：大圆圈变变变，变出了这么多的东西来，现在，我们一起去找一找，看看我们幼儿园里还有些什么圆的东西!
幼儿园大班音乐教案 篇3
教学目的：
1.训练节奏感。
2.训练听力。
3.视谱（图型谱、节奏谱）的入门准备。
4.器乐合奏的训练。
5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
6.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
教材分析：
这是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。使用了六件打击乐器：小钹、水钹、圪塔钹、大锣、木鱼、云锣。
这首乐曲是由散板和2/4拍节奏两种节拍类型构成的，其中散板有三处，即头、尾和中部，把2/4拍的节奏段分为两大段（第一、三段），我们根据这个特点设计了一个图型谱。
我们将第一段音乐编成一段简化的节奏谱，让学生通过亲自敲打，更深体验音乐，培养对民族音乐的兴趣。
教具准备：
图型谱、节奏谱、打击乐器（小钹等）、录音机、音带
教学建议：
——出示几个符号，这是几种动物的叫声（有一群小鸟、猫、一群蜜蜂、狗）
——讨论，并赏试用嗓音模仿。体验符号怎样“记录”声音。了解符号和声音关系。
——我们要听一个关于鸭子的.音乐，曲名叫《鸭子拌嘴》。
——听两段音乐，它们在描绘鸭子在干什么？（与曲名相关的：吵嘴、走路）。
——选择符号标示。
——把符号转换成动作，挂图型谱，看谱听音乐做一遍。（根据实际，可在座位上，亦可下座位做），问有几次吵嘴？
——看第一段（走路），有个符号
幼儿园大班音乐教案 篇4
音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受，体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
大班音乐活动《小鱼的梦》这首歌曲旋律优美、气氛柔和很容易使人感受到幸福和快乐的感觉。我班小朋友第一次听这首歌曲时，很多孩子就随着音乐的旋律摆动着身体，自己创编出了相关动作，完全融进的美妙的音乐声中。此次活动我利用图谱教学的形式，让孩子通过观察图谱来记忆歌词。并在某曲句留白，请幼儿思考、想象，激发幼儿大胆地创作，为歌曲添上简单的图谱。然后请幼儿看着图谱来演唱歌曲，在幼儿跟着旋律演唱歌曲的过程中，发现大部分的幼儿都能够基本上看图谱演唱出歌词，其中发现幼儿在某些乐句上的曲调有些偏离、不够准确的地方，于是我们对这些曲句进行重点的练习，很快我们大家就改正过来了。
会演唱歌曲的同时，我希望孩子们更多的能融入自己的感情，将歌曲唱的更生动、好听，要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中，发现很多幼儿都能跟随优美音乐，一边演唱歌曲一边舞动身体。
整个音乐活动中，孩子们都是在轻松、愉悦的氛围中度过。使幼儿成为活动的主体，让他们学会自主学习，同时也让他们在自主学习中享受了学习的快乐，体验了成功的乐趣。