幼儿园我们开学啦教案

微文呈现整理的幼儿园我们开学啦教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园我们开学啦教案 篇1

教学背景

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

教学目标

1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

教学准备

情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

教学过程

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的'处理办法。

你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结

教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

幼儿园我们开学啦教案 篇2

幼儿园我们开学啦教案（通用10篇）

作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园我们开学啦教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园我们开学啦教案 篇3

活动目标：

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

活动准备：

1、保教人员检查活动室内外的安全

2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

活动过程：

一、入园活动

1、热度接待入园幼儿，相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

二、入厕

在分组上厕所的'过程中，发现问题解决问题

三、室内活动

说说自己的新发现。

如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

四、离园活动

1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。

2、知道靠右行，不抢行。

3、按幼儿园的作息时间入园。

五、延伸活动

父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。

幼儿园我们开学啦教案 篇4

活动目标：

情感目标：激发幼儿对开学的期待和自豪感，培养幼儿对小学生活的向往。

认知目标：帮助幼儿了解并适应幼儿园或小学的基本规范，包括时间管理、卫生习惯等。

能力目标：提高幼儿的表达能力、合作能力和自我管理能力。

活动准备：

教具材料：幻灯片、小动物图案纸卡、油画棒、剪刀、固体胶、姓名卡片、发光物品图片、黑色垃圾袋做的魔王披风等。

环境布置：教室布置成开学的氛围，如挂上“我们开学啦”的横幅，摆放一些学习用品的模型。

音乐准备：儿歌《上学真开心》的.磁带或音频文件。

活动过程：

一、谈话导入

教师开场：“小朋友们，新学期开始啦！你们是不是都很高兴呢？老师也为你们感到自豪。今天，我们要一起听一个关于小动物开学的故事。”

二、故事讲述与理解

分段讲述故事：

第一段：讲述小猴子因为晚起一分钟而迟到的事情，引导幼儿理解时间的重要性。

第二段：讲述小猴子课间十分钟没有合理安排时间，导致上课坐立不安，引导幼儿理解课间时间的合理利用。

第三段：提问幼儿如果自己是小猴子会怎么做，引导幼儿思考并表达。

第四段：讲述小猴子在老师和家长的帮助下，逐渐适应学校生活的故事。

提问与讨论：

提问幼儿关于故事内容的理解，如“小猴子为什么会迟到？”“课间十分钟应该做些什么？”等。

引导幼儿讨论并分享自己的经验和想法。

三、续编故事

同伴讨论：鼓励幼儿与同伴讨论小猴子第二天上学的故事，并尝试续编。

个别讲述：请几位幼儿到前面来讲述自己续编的故事，教师和其他幼儿给予鼓励和反馈。

四、音乐律动

播放儿歌《上学真开心》：教师带领幼儿进行儿歌的带动唱，通过肢体动作和歌曲内容，让幼儿感受上学的快乐。

互动游戏：利用小动物图案贴纸，让幼儿选择代表自己的小动物，并贴在姓名卡片上，然后围成一圈进行儿歌的接唱或变换肢体动作的游戏。

五、安全教育

列举生活实例：教师列举一些生活中的安全事例，如交通安全、饮食安全等，引导幼儿讨论并归纳出安全注意事项。

自我保护教育：通过情境表演或图片展示，教育幼儿如何保护自己，如遇到陌生人敲门怎么办、遇到火灾或受伤时如何自救等。

六、活动结束

总结回顾：教师总结今天的活动内容，强调时间管理、卫生习惯和安全教育的重要性。

情感升华：鼓励幼儿以积极的态度面对新学期，努力成为一名优秀的小学生或幼儿园小朋友。

反思

一、活动亮点

故事引导：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解并适应学校生活的基本规范，效果显著。

互动参与：活动过程中，幼儿积极参与讨论、续编故事和音乐律动，提高了他们的表达能力和合作能力。

安全教育：结合生活实例进行安全教育，增强了幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、不足之处

时间分配：在故事讲述和续编故事环节，部分幼儿参与度不高，可能是时间分配不够合理，导致部分幼儿没有充分表达的机会。

活动难度：续编故事环节对于部分幼儿来说难度较大，需要教师在后续活动中加强引导和帮助。

三、改进措施

优化时间分配：在后续活动中，合理调整各环节的时间分配，确保每位幼儿都有充分表达的机会。

加强个别指导：对于续编故事等难度较大的环节，教师可以提前进行个别指导或提供示范，帮助幼儿更好地完成任务。

丰富活动形式：结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计更多样化的活动形式，如角色扮演、手工制作等，提高活动的趣味性和吸引力。