“团结就是力量”主题班会教案

微文呈现整理的“团结就是力量”主题班会教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

“团结就是力量”主题班会教案 篇1

活动目的

1、在活动中认识到团结合作的重要性，增强团结合作的意识。

2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作；

3、感受与人合作的快乐；

活动方法

游戏体验、讨论

活动准备

视频《拔萝卜》、课件、球、绳子、塑料瓶、歌曲《众人划桨开大船》

活动过程

一、创设情境，游戏导入

1、观看视频《拔萝卜》后，师：看了这段视频，你有什么感受？生谈感受。萝卜是谁拔出来的？（是靠大家的力量才把萝卜拔出来的）

2、听故事《五指的争论》：课件出示：五指兄弟本来很和气，可是这几天却忽然闹起来，各夸各的本领大，都觉得自己了不起，谁也不服谁，你们瞧：拇指大哥说：“我是最重要的！夸奖别人时都把我高高的举起来。”食指也不甘落后：“把我伸出来就是一，第一啊！指路时，我就是方向。”中指忍耐不住抢着说：“我最高，写字没有我，笔都握不好，字就写不好。哼！”无名指骄傲地说：“虽然我没有名字，但主人把戒指戴在我的身上，最爱我，我最重要！”小拇指接过话茬：“我最重要，耳朵痒痒时，我能帮主人掏耳朵，你们能吗？”

师：你们说到底谁最了不起呢？生自由回答。

然后做游戏：找5名学生分别只用拇指、食指、中指、无名指和小指系绳子。师适时点评。怎样才能够快速地把绳子系上呢？（十指齐心协力）5个手指能不能系上呢？和10个手指相比，哪个系的更快呢？

师：听了这个故事，加上你们刚才的活动，你明白了什么道理？（团结力量大）

师小结：每个人都有自己的缺点和不足，正如五个手指长短不同一样，只有联合起来各自发挥优势，才能形成一个有力的拳头，变得更有力量。

二、游戏一：合力传球

五指兄弟也明白了刚才的道理，它们决定齐心合力把绳子系上，同时，它们还邀请我们一起做游戏呢。

课件出示游戏规则：小组站成一列纵队，第一个同学将球高举过头顶传给第二个同学，第二个同学再依次传下去，到最后一个同学后再将球依次传回来，传到老师手中，比比看哪个小组的球先传到老师手中。

比赛开始！两组比赛，其他小组是拉拉队，为他们加油。比赛结束后，师问：我应该把奖品发给谁？学生自由说。师：明明是第一位同学先把球给我的，我是不是应该发给他呢？（生自由发表意见）。

师：球能传到我手中，这应该归功于谁呢？（这是大家的功劳，因为是大家都迅速的传，如果有一个同学慢了，结果就有可能会发生变化）

师加入，再次做刚才的游戏，师故意慢慢的传。

游戏结束后，和前一次游戏作比较。使学生懂得在班级活动中，每个人都应贡献自己的力量。

师小结：一个人的'力量是渺小的，集体的力量是巨大的。所以我们团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办的更好，取得更大的成绩。那么下面这个小游戏又会给我们什么启示呢？

三、游戏二：提小铅锤。

课件出示游戏规则：把三个小铅锤系上绳子，放到瓶子中，三个学生一人拿着绳子的一头，小组内选好组长，组长安排好先后顺序。老师数到3开始，学生依次把小铅锤从瓶子里拿出来，速度快的一方胜利。

游戏开始。两组中选三名同学参赛，其他同学在下面为他们加油。

比赛结束后：问学生成功或失败的原因。

师小结：在集体活动中，我们除了要齐心协力，还应该服从安排，互相配合，并努力的按要求去做，这样，才会使我们的力量更加强大。

四、拓展延伸

师：生活中需要大家合作才能完成的事情实在是太多了。你们能想到哪些？生自由说。

如：在拔河时……

大扫除时……

医生做手术时……

做各种游戏时……

五、 小结

生谈这节课的收获。

师总结：“在这节课的活动中，老师相信同学们肯定认识到了集体的力量，也相信以后同学们肯定会团结合作的。最后送大家一句话：水在大海里，才不会干枯；人在集体中，力量才会更大。这就是集体的力量。让我们听一首《众人划桨开大船》，再次感受团结的力量吧。 ”播放《众人划桨开大船》，结束本节课。

“团结就是力量”主题班会教案 篇2

活动主题：

团结x友爱x互助

活动构想：

团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结x友爱x互助》为主题的班会就显得尤为必要。

活动目的：

1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量；

2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用；

3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决；

4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培养学生“我为人人，人人为我”的.意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。

活动时间：

20xx.10.26下午第一节

活动对象：

农林下路小学五年级四班

活动流程：

1、动画导入(7min)

以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做？引入本班会的主题：团结x友爱x互助

2、你问我答(15min)

提问：同学们，看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢？还是喜洋洋啊？

老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范；还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉；还有很多同学都值得表扬......但是老师还发现了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢？或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过？

（4）、嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢？

3、真情告白(5min)

温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢？这可是以此难得的机会噢！或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。

“团结就是力量”主题班会教案 篇3

活动目的：

如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

活动组织者：中队委员会、中队辅导员

活动地点：本班教室活动准备：

1、收集故事《团结的力量》、《蚂蚁的故事》。

2、葫芦丝演奏

3、准备歌曲《小燕子》

4、收集班级团结、谦让的事例。

5、二胡，笛子演奏，葫芦丝演奏。

活动过程：

中队长:全体立正，各小队整队报告人数。（中队长向辅导员报告人数。）

中队长：全体起立，出旗敬礼，（等出旗完后才说）礼毕。

中队长：唱队歌

中队长讲话：

亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

中队长：我宣布205中队《友爱共创团结的集体》主题队会现在开始。

活动开始（有请主持人上场）

我是，我是

主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活？

乙：同学间怎样相处？

(合)：我们都应该弄懂。

(合)：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

(合)：今天，我们的活动就从古代的《团结的力量》的故事开始吧！

甲：请我们班的讲《团结的力量》的故事。

乙："故事大王"绘声绘色地讲了《团结的力量》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂团结的重要—

(合)：只有团结，力量才大。

乙：下面请听歌曲《小燕子》

甲：团结，需要人们有涵养；

乙：团结，需要人们去谦让。

甲：下面，请看由王仪，连泽楷，黄梓恒，陈泽伟带来的葫芦丝表演。

甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。

乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。

(合)：请欣赏舞蹈《小蚂蚁》

(合)：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

甲：我们有困难的时候，乙：有需要让别人理解的时候。

(合)：我们需要团结，需要谦让。

甲：这方面，一些小动物为我们做出了榜样。

乙：请听故事《蚂蚁的故事》

甲：那么，我们中队出现了哪些团结友爱的好人好事呢？队员讨论（指名几位同学谈谈）

乙:我收集这样的一些小片段:(1)一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

（2）一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

（3）一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

甲:上面的行为对吗？如果你遇到了你们会怎么做呢？

请队员讨论并汇报。

乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。甲：请欣赏二胡，笛子演奏。

(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌朗诵《草》等。自由表演节目时间。

合:205中队团结友爱主题队会所有节目表演全部结束。

中队长:下面用热烈的掌声请辅导员讲话：

今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

中队长:呼号，请辅导员领呼

中队长:退旗，奏退旗曲。

七、宣布活动结束

团结的力量

从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。

阿豺见到儿子们这种互不相容的情况，很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在心上，还是依然我行我素。

阿豺的年纪一天天老了，他明白自己在位的日子不会很久了。可是自己死后，儿子们怎么办呢？再没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。

有一天，久病在床的阿豺预感到死神就要降临了，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前，吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。

阿豺缓缓地转向儿子们，语重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！”

儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，您就放心吧！”

阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安然去世了。

折箭的道理告诉我们：团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨大的.力量和智慧，去克服一切困难。

蚂蚁的故事

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。

那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是 平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班群众中，就务必学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱群众。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在群众中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

“团结就是力量”主题班会教案 篇4

一、活动目的

通过活动使学生体会团结的作用，从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培养学生的组织能力。

二、活动准备

1）十支竹子，小彩旗40面。

2）齐心、团结、友爱、互助八个大字。

3）歌曲《团结就是力量》。

三、活动形式

比赛、唱歌、讲故事

四、活动过程

1、故事与实物演示，揭示本次活动的主题，激发学生兴趣，并板书课题：“团结就是力量”

折竹子演示——故事《国王与九个孩子》——小结：齐心协力、团结就是力量

2、在比赛活动中，促进同学之间的'团结、友爱、互助。

a、砌字比赛

1）要求：每组选四人，在最少的时间内砌好两个字为胜

2）进行活动。（四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助）

3）宣布比赛结果。

4）全班齐读。

b、旱地“龙舟赛”

1）要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

2）进行比赛

3）获胜小组谈心得。

4）给获胜小给发奖

c、跟录音唱《团结就是力量》结束活动。

1）主持人：经过今天的活动，我们明白团结就是力量，团结就好办事的道理。下面，我们一齐跟录音唱《团结就是力量》这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！

2）老师总结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！