导课教案

微文呈现整理的导课教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

导课教案 篇1

导课教案模板范文（通用10篇）

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的导课教案，希望能够帮助到大家。

导课教案 篇2

教学目标：

1.读通课文。理解下列词语：神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认8个生字和1个多音字，会写8个字。

2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。

3.从故事中领悟，一个人只有不畏艰辛，才能取得成就；投机取巧的人，不可能学到真正的本领。

4.引导学生课外阅读。

教学重点：

把握故事内容，弄清文章线索。

教学难点：

领悟其中的道理，在感悟中受到教育。

教学准备：

让学生事先了解蒲松龄、《聊斋志异》。

教学过程：

第一课时

一、引入

不少同学喜欢看神鬼故事书，其实神鬼故事在古代也颇盛行，比如《聊斋志异》，就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇——《劳山道士》。

二、学生汇报资料，了解作者及其作品

预设要点：蒲松龄(1640—1715)，清代文学家。世称“聊斋先生”。耗费数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。

三、自读课文，了解大意

《聊斋志异》中的故事像一幕幕诗剧，一幅幅水彩画。它不仅是咱们中国文学的骄傲，还是世界文学当中非常有影响的.作品。《劳山道士》就是其中的一篇杰作，让我们先睹为快，感受它神奇梦幻的文学魅力吧。

四、交流

1.你读懂了哪些词，或者哪些字词需要大家帮助你理解?

神采奕奕：精神饱满的样子。

倾慕：倾心爱慕。

珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润。这里形容歌声婉转优美。

2.文章讲了一个什么故事，试用一两句话概括。

王七在劳山学法术，不想吃苦，结果什么也没学会。

五、快速阅读，理清脉络

1.哪几段写他山中的学法经历?(3到12段)

2.山中学法时有两天发生了一些特殊的事儿，说说。

相机小结、板书

看师演法(4到8段)

缠师授法(9到12段)

3.你能用同样的方法，给1到2自然段取个小标题吗?

板书：拜师求法

4.王七学法，结果如何，试根据13自然段内容写小标题。

板书：演法失败

5.根据小标题，理清故事脉络。

六、重点探究

1.哪部分还有疑难，或者你想重点研读哪部分?三读课文。

2.交流。预设

①学生可能对王七最后演法失败百思不得其解。此疑问可暂不作答。

②可能有不少学生对“看师演法”一部分兴趣浓厚，可引导进一步感受文章语言的魅力。

“看师演法”一段的确精彩。有几大奇迹?试拟个节目单。举例

纸月光满屋

壶酒饮不尽

筷子化嫦娥

酒席移月中

七、拓展

演故事：

劳山道士精彩演法，几大奇迹中，各小组任选其一，合作编一编，演一演。

提示：文中动作语言不多，要想表现他们的法术奇妙，可借助众徒弟的神态表情、指点议论来表现。

第二课时

一、回顾

各组演故事。(见上节课拓展活动)

二、研读感悟

1.小结，过渡。

纸月光满屋，壶酒饮不尽，筷子化嫦娥，酒席移月中。能用成语表达你的感受吗?(不可思议、匪夷所思……)

2.抛出问题。

这一切多么不可思议!可根据上一节课我们对故事的整体把握——故事是写王七学法，写他拜师求法、看师演法、缠师授法、演法失败。但为什么花这么多笔墨写道士施法的每一个细节呢?

3.细读全文，自找答案。

4.交流讨论。

引导：

劳山道士法术高深，如何得来，故事中未说，猜猜。(从“恐怕你娇气又懒惰，不能吃苦”一句可看出，道士深知须历经千辛万苦方可得道。)

王七想得到高深法术，知不知道要吃大苦耐大劳呢?又能否吃苦耐劳呢?(引导学生找书中相关句子，允许有不同的看法，在探讨中基本形成共识。)

5.形成共识

王七知道要吃苦，也吃了不少苦(主要反映在“寻师苦、拜师难、生活苦”上)。在王七，包括我们不少同学看来，似乎是够操劳了，但离真正学到法术所需下的苦功还差很多，还只是“娇气又懒惰”。

小结：原来花这么多笔墨，把看师演法的每个细节写得栩栩如生，就是用他所追求的法术之神奇，反衬他付出的操劳之少。

6.读到这里，你一定有不少感悟——

预设：王七就如《蜀鄙之僧》中的富者，有志向，但志向不坚，半途而废。

王七太过浅薄，眼高手低，既想取得大成就，又不想付出艰苦的努力，到头来什么也得不到。

王七去学仙术，没有学到真正的仙术，就回家了。做事应该坚持到底，不能半途而废。做事要有恒心、有毅力。

不畏艰辛，才能取得成就。

…………

7.我们可不能步其后尘。让我们写下对自己最有警醒作用的相关名言，以激励自己(自创与积累均可)。

三、发散感悟

1.一个故事，你们感悟到了这么多，真会读书。再读读，也许还会有新的感悟、新的收获。

2.交流，各抒己见。

预设：王七好不容易学到了一点本事，却又好显示，所以“穿墙术”一到家就不灵了。我们要记住不可骄傲自大。

特别可悲的是，失败后，他一点也不反省自己的行为，反而责骂师父。失败后应多从自己身上找原因。

…………

3.故事给我们这么多启示，如果从主人公王七的角度，可以取个什么标题呢?试命题。

四、自选拓展活动

1.蒲松龄真大家也!“鬼狐成性格，笑骂皆文章”，你可以读读《聊斋志异》中的其他佳作。

2.如果王七继续在劳山待下去可能会有什么样的结局?你认为王七怎样做师父才会教给他真正的本事?你认为这个故事还可以怎样改编出一些新的含义?你可以练练笔。

3.请你练习讲这个故事，一定会为你赢得不少“粉丝”。

板书设计：

劳山道士

拜师求法看师演法 缠师授法演法失败

不畏艰辛，才获成功

投机取巧，终究成空

导课教案 篇3

活动目标

(1)熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

(2)利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。

(3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。

(4)了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

(5)愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备

经验准备：请幼儿了解自己妈妈的特别之处。

材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特别。

活动过程

1.介绍自己妈妈的特别之处。

(1)师：你的妈妈最喜欢什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

(2)引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。

重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。

2.幼儿画《我妈妈》，教师指导

重点：先想妈妈最喜欢做的事情，然后画出妈妈的特别之处。

3.分享与交流

师：请介绍你的妈妈有什么不—样的.地方。

活动延伸

将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

教学反思

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

导课教案 篇4

活动目标：

1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

2、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。

活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例

活动过程：

一、导入

1、近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的'三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。)

2、今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)

二、出示范例图片、观察欣赏

1、这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片进行讲解。

2、小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢?

3、出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。

你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。)

小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。

三、引导创作及指导

1、提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子?

2、介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。

3、激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。

四、延伸活动：今天我们为小猪设计了漂亮的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。

反思：

幼儿在活动中大部分能够参与进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。

每个幼儿都有自己的特点，根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的发展。