手拉手活动方案

微文呈现整理的手拉手活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

手拉手活动方案 篇1

一、指导思想：

1、做好各方面沟通，学习新海实验中学先进的教育理念；

2、学会感恩，对学生进行道德教育；

3、丰富学生课外生活，培养社会交际能力。

二、活动时间：

20xx年4月1日周二全天

三、活动地点：

墩欢中学五楼会议室

四、领导小组：

组长：

副组长：

五、参加对象：

新海实验中学部分领导师生

墩欢中学初一初二各班学生代表56人、发言表演节目学生4人

六、活动程序和办法：

（一）前期准备

1、活动横幅

（新海实验中学与墩欢中学发展共同体手拉手活动启动仪式） 责任人：

2、新海实验中学师生午餐招待 责任人：

3、我校学生代表组成、活动方案、发言稿、节目 责任人：

4、体育游戏 责任人：

5、场地及音响布置 责任人：

6、摄影及宣传 责任人：

（二）4月1日手拉手活动安排（新海实验学生会主持）

1、新海实验爱心基金会发言

2、捐书仪式

3、两校学生互赠（交友信）

4、墩欢中学学生代表发言

5、小节目展示

6、手拉手朋友参观校园

7、游戏时间

七、活动要求及意义

以本次活动为契机，墩欢中学和新海实验中学成功结对，向他们学习先进的教育教学理念，以后墩欢中学可以进一步赴新海实验中学学习。两校互赠交友信学生交流学习经验。不同层面的'学习使我校教育事业不断向前发展。

手拉手活动方案 篇2

一、活动目的

根据学校素质教育要求，通过孩子们和农村同龄学生的认识、沟通，增强城乡小学生之间的相互了解和相互交流。通过活动，使孩子们体验在不同环境中学习、生活的感受，丰富少年儿童感情世界，并从互助中体会到助人的快乐，增强孩子们的信任感和责任感。

二、活动时间

20xx年5月xx日上午

三、活动地点

xx市实验小学——xx市岚山区后村镇山河小学。

四、活动方式

1、5月2日至5月10日为准备阶段，由各班根据自愿原则，统计参加“手拉手.心连心”活动的学生。要求参加活动的学生必须遵守活动纪律，有参与热情，家长支持。同时，根据报名情况成立由班委会成员和部分家长志愿者组成的`活动组委会。

2、5月11日确定活动人选及组委会分工。

3、5月xx日上午8点在实验小学校内集合。8点半乘车前往山河小学，10点，举行城乡学校小学生“手拉手.心连心”助学体验教育活动。

①双方学生见面，赠送礼物，并由孩子们签名赠言。

②学校领导或老师进行勉励讲话。(10：00—11:00)

③仪式结束离开山河小学后后，学生、教室和家长在附近游览。(11:10—:20)

④实验小学参加活动的学生和教师、家长共同野餐(若天气允许)。(:30)

⑤午饭后返回。(14:00)

五、分工安排

总指挥：梁锦(负责统计人员名单，负责安全教育)

1、安保工作(包括乘车、游玩、应急情况处理等)

需要家长4位，每班男、女各1位。

2、车辆安排(由学生家长自驾，每4个孩子一辆车，3辆车为一个小组)

根据学生人数情况安排，请带车家长踊跃报名。并每班确定1人为车辆调度。

3、购买活动物品(由学生和家长购买带好，或集体购买，全新书包1个，内装书籍或笔记簿1本不限新旧)。

4、中午午餐：由学生和家长自备(盒饭或快餐类即可)。

5、每班分若干小组(可根据班级情况划分)，每组确定1名家长带队。

6、总摄影：需要2名人员(最好是单反机，速度快可连拍。)

7、综合协调：费艳艳(负责联系实验小学领导老师，负责联系山河小学并帮助做好准备)、家长1人(负责人员组织分工调度，负责注意整体队伍活动情况并向梁老师汇报)、于湘蔚(负责策划及相关文字材料，负责协助人员分工组织调度等)。

六、注意事项及负责人

1、活动前，对参加活动人员开展安全教育，强调活动过程中的注意事项。(梁锦)

2、出发前，宣布活动安排，根据名单清点人数。(家长1人)

3、活动时组织学生有秩序地行进，教育学生不争先恐后，团结互助，做到一切行动听指挥。(各小组组长)

4、要求不能个别行动，教育学生发现问题时及时汇报，带队人员要加强巡视，做好监控。(家长1人)

5、活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数后，有秩序返回。(家长1人)

手拉手活动方案 篇3

一、活动主题：

为孩子搭建爱的桥梁活动主题

二、活动时间：

20xx年5月23日活动时间：

三、活动地点：

阳东县大八镇珠环学校活动地点

四、参会人员：

阳东县团委领导、两校老师、广雅小学15名大人员队委以及珠环学校全校学生

五、活动理念：

教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下活动理念：的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

六、活动目的：

1、让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

七、活动内容

1、两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的.提高。

2、两校学生手拉手。

（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

（2）组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

八、活动程序：

1、全体活动人员进入联谊活动会议现场安静就坐；

2、主持人（两校各派一名学生）肃场，作开幕词和介绍嘉宾；

3、有请县团委领导（庄雪笑书记）作重要讲话；

4、两校领导分别作讲话，互赠锦旗（或礼物）

5、广雅小学向珠环学校赠送大、中队旗；

6、主持人宣读“结对子”名单；（现场“认亲”）

7、广雅小学向珠环学校赠送物品（书籍文具等）；

8、两校学生交流学习经验，分享成长心得；

9、两校学生共玩游戏，促进友谊拉近距离；

游戏项目

（1）四人五足；

（2）两人三足；

（3）袋鼠跳游戏项目：项目

10、少先队员代表讲话，发表联谊活动感言；

11、主持人宣布活动结束；

12、两校少先队员与领导嘉宾合影留念；

九、注意事项：

1、做好出发前的学生安全教育工作，教育学生注意交通安全和活动安全；

2、少先队员、大中队辅导员在活动期间应配戴红领巾；

3、诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；

4、如有其他有关事宜，再作具体安排；

手拉手活动方案 篇4

一、活动指导思想：

应我市对农村基层党建工作中开展城区与乡村幼儿园“手拉手”活动的要求，为了加强教师队伍建设，提升农区幼儿园教学质量和管理水平的重要任务，同时深入“十个全覆盖”校舍建设工程。坚持以科学发展观为指导，以提高农村幼儿教学质量为目标；努力提高乡村幼儿园的办园水平、保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、活动具体目标：

1、加强我园教师队伍建设。通过城乡幼儿园之间教师的相互交流和带动，在手拉手活动中培养教师们的职业道德感和参与、合作、分享、互助的.意识和能力。

2、提升我园教学质量和管理水平。通过借调示范园管理者对我园进行组织和管理，以便我园教学和各项事务尽快有序步入正轨。

3、提高教师的教育技能。让教师明确幼教事业的核心和主旨，深入对幼教理论的学习和研究，并将所领悟知识、经验落实到教育实践中。

4、增进园与园之间交流，教师可结交新朋友，工作生活手拉手，心连心。

三、活动步骤：

（一）准备阶段

1、制定活动实施方案。

2、制定活动推进时间表。

（二）实施阶段

1、严格按照计划创造性地开展活动。

2、加强活动的组织与指导。

3、做好阶段性总结汇报及评价。

（三）总结阶段

1、做好书面总结，参与活动的教师撰写心得体会等。

2、开展汇报活动，我园教师汇报、交流本次活动的感受。

四、活动主要内容：

1、实习：针对目标，将我园教师安排到海区一幼、二幼进行实习，在实习期间教师和保育员针对工作内容进行学习和实际操练，提升自身技能。

2、培训：针对我园教师经验不足，技能欠缺的现状，组织参加专业的培训和学习，如专家讲座、园长培训、入班学习等。

3、交流联谊：针对教学中的不足、不懂、不敢尝试的问题，开展教学交流联谊活动，安排海区幼儿园教学经验丰富、教学技能突出的幼儿教师与我园教师进行亲密交流沟通，尽量解决三不问题，并从中建立良好的情谊，组建微信交流，群，以便后期更方便的指导和交流。

4、借调管理。为助我园教学及各项事务尽快步入正轨，借调海区示范幼儿园管理经验丰富人员，来我园亲临指导和管理。

5、特色教学。我园地处乡村，有丰富的乡村教学课题，所以我园计划在春暖花开之际，设计特色的乡村教学课题，请市区幼儿园一起参与，一起感受。

幼儿园手拉手活动方案，手拉手是一种让小朋友们知道助别人的乐趣，懂得做一个乐于助人的人，拥有这种美好的道德品质的一种类似于公益的活动，可以让小朋友们在活动中成长。