招聘方案优秀
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招聘方案优秀 篇1
根据《青岛市事业单位公开招聘工作规程(试行)》和《20xx年度青岛市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》的有关要求,现就20xx年青岛市企业托管中心公开招聘工作人员制定面试方案如下:
一、面试对象
青岛市企业托管中心公开招聘3个岗位,共3人。其中法务管理岗招聘1人,文秘岗招聘1人,综合管理岗招聘1人。
招聘采取先笔试后面试方式。参加全市统一组织的笔试,从高分到低分按照招聘人数1:3的比例,经现场资格审查后确定进入面试人选,领取面试通知单。若达不到规定比例的按实有人数进入面试,但进入考核体检范围人员面试成绩不得低于60分。
二、面试内容
根据企业托管中心工作特点和职位要求,面试主要测试考生的基本素质和能力,主要包括:综合分析能力、计划组织能力、协调应变能力、专业知识应用能力、语言表达能力、自我认知能力和举止仪表等。
三、面试方法和程序
(一)面试方法
面试采用结构化面试的方法进行。
(二)面试程序
考生持身份证、笔试准考证和面试通知单按要求到指定地点参加面试。
经审核确认后,考生按事先抽签确定的'顺序依次进入考场,在规定时间内完成面试,其余人员在候考室等候。面试结束,考生退出考场。
面试时间为15分钟,在规定的时限内完成。
四、面试时间和地点
(一)面试时间:20xx年5月12日
考生5月12日8:00前报到,首先参加抽签,确定考号及面试顺序。超过规定时间未报到的,视为自动放弃面试。
(二)地点:青岛市企业托管中心(青岛市市南区彰化路4号8号楼)。
五、面试成绩评定及计算
面试采取百分制,由7名专家组成的考官现场打分,全部在去掉一个最高分和一个最低分后取其他得分平均值计算每位考生成绩。成绩计算到小数点后两位数,尾数四舍五入。
面试成绩在全部面试结束后当场向考生公布,当天在青岛政务网()公布。
六、有关说明
(一)考生携带身份证、笔试准考证和面试通知单参加面试。考生在资格审查时领取面试通知单。超过规定时间未报到的,视为自动放弃。
(二)未尽事宜按《20xx年度青岛市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》规定执行。
招聘方案优秀 篇2
为满足正常教育教学需要,解决我校相关学科教师短缺问题,经上级有关部门同意,决定由我校面向社会公开招聘部分学科优秀教师,特制定本方案。
一、招聘原则
坚持公平公正、竞争择优原则,在考核的基础上,面向社会招录研究生和重点师范院校本科毕业生。
二、招聘名额及岗位
共招聘教师若干名,其主要为语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等学科专任教师。
三、应聘人员资格条件
1、拥护党的领导,热爱教育事业,品行端正,遵纪守法;具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病和影响工作的慢性疾病,适应教育教学要求。
2、应聘教师须符合以下条件:
⑴全日制师范本科(学士)及以上学历(学位);
⑵普通话水平达国家二级乙等以上,其中,语文教师要求普通话水平达二级甲等以上;
⑶符合教师岗位专业要求。(语文教师:中国语言文学类专业;数学教师:数学类专业;英语教师:外国语言文学类(英语)专业;物理教师:物理学类专业;化学教师:化学类专业;生物教师:生物科学类专业;政治教师:政治专业教育类;历史教师:历史学类专业;地理教师:地理科学类专业)
四、报名时间和方式
(一)报名时间:20xx年4月8日—20xx年5月15日
(二)报名方式:
报名采取邮寄方式。应聘者报名时请附上如下材料:
学历学位证、教师资格证以及能说明个人成绩、业绩的材料等(复印件)。
应聘者请将材料邮寄到:湖北省桃仙中学办公室(邮编433000),信封左下角注明应聘岗位。
五、程序及要求
(一)资格审核
学校对应聘者进行资格审查,通知符合岗位条件者参加试教。
(二)试教
试教时间、地点另行通知。
试教主要考核应聘者的教学能力(说课、试讲)、教育能力(教育案例分析等)。试教满分100分,60分以上(含60分)为合格。
(三)体检
在试教成绩合格的人员中,根据各岗位拟聘人数和考生的考核成绩从高分到低分等额确定体检人选进行体检。体检不合格者,按试教成绩高低递补体检人员。
(四)确定拟聘用人
按照应聘人员的.试教成绩高低以及体检、考核结果,经学校招聘领导小组集体讨论,确定拟聘用人员。
六、公示
将拟聘用人员的名单在湖北省桃仙中学网页公示,公示时间为7个工作日,公示无异议者办理相关聘用手续。
七、聘用和待遇
聘用人员实行聘用制,纳入国家事业编制人员管理,按规定签订聘用合同,被聘用的人员,聘用期间按所聘岗位享受相应的工资福利待遇。
八、其他事项
应聘者应符合公布岗位的资格条件,报名时提供的有关材料必须真实、准确。
如有不符或弄虚作假的,一律取消考试资格和成绩,已签订的协议无效。
招聘工作的有关事宜及通知,请浏览湖北省桃仙中学网页,联系电话:(0728)3zzzzzz9,3315470。
未被录用者的资料恕不退回。
招聘方案优秀 篇3
一、招聘目的及意义
爱家卫浴有限公司20xx年销售额为20亿,20xx年,本公司计划销售额增长25-30%,市场占有率提高3-5%,利润提升到10-12%。
所以为配合公司的年度销售额的提升,且公司20xx年销售人员流失一定人数,公司将通过合理和高效的招聘程序,引进一批具有专业知识技能的优秀人才,充实公司销售岗位的人才队伍,提高公司人员的综合素质,构建企业人才队,为今后公司的发展补充新鲜血液、储备热力资源。
二、人力资源规划
招聘岗位:销售代表面向专业:营销专业为主,其他相关专业也可招聘人数:80人招聘区域:面向全国学历要求:大专或以上
三、招聘计划及相关人员的工作内容1招聘
三、招聘实施阶段
一、招聘实施阶段
(一)销售人员的胜任力模型
销售人员岗位说明书
(二)初试阶段:职业笔试测试加初试面试
笔试测试的方法,通过对工作、生活、价值观等方面的问题测试性格;在职业心理中,性格影响着一个人对职业的适应性,一定的性格适于从事一定的职业;同时,不同的职业对人有不同的性格要求。
因此,在考虑或选择进,不公要考虑自己的职业兴趣,还要考虑自己的职业
性格特点。
面试题目设计:
1、请简述一个你成功的销售案例和一个失败的案例,请举例说明,并说明你成功和失败的原因。
2、请说明自己身上所具备的优点,请举个相关例子说明一下。
3、你认为作为一名优秀的销售人员应该具备哪些心理素质?
4、你认为谈成一笔生意最关键的要素是什么?
5、你认为顾客往往会出于什么心里拒绝我们。
6、在销售过程中遇到过最尴尬的事情是什么?描述一下。
7、你是如何面对压力,又是如何分解的,如果你入公司两个月仍然没有销售业绩,你会怎么办?
8、你为什么选择销售工作,销售会给你的是什么?
(三)复试阶段:无领导小组方式
1、选拔方式:无领导小组面试。
其是一种采用情景模拟的方式对考生进行的集体面试的面试考察方式,考官可以通过考生在给定情景下的应对危机、处理紧急事件以及与他人合作的状况来判断该考生是否符合岗位需要,近几年来无领导小组面试法得到越来越多单位的认可。
2、选拔方式的目的
讨论作为一种有效的测评工具,能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者质;能观察到考生之间的相互作用;能依据考生的行为特征来对其进行更加全面、合理的评价;能够涉及到考生的多种能力要素和个性特质;能使考生在相对无意之中暴露自己各个方面的特点,因此预测真实团队中的行为有很高的效度正符合销售人员选拔的'方式。
3、无领导小组评分要素及权重言谈举止得体(5%);
发言主动生动(15%);论点准确(15%);综合分析与论证说理能力(15%);提纲挈领(20%);组织、领导能力(30%)。
(四)录用阶段
非结构化面试1、选拔方式:非结构化面试就是没有既定的模式、框架和程序,主考官可以“随意”向被测者提出问题,而对被测者来说也无固定答题标准的面试形式。
2、对面试官的标
准三年以上管理工作经验;能独立定制客户方案,并积极寻求让客户满意的策略;良好的团队合作精神,优秀的人际交往和协调能力,极强的解决问题的能力;工作主动性强,思维敏捷,有较强的创新能力;有敏锐的市场意识、应变能力、领导能力和独立开拓市场的能力,学习能力强;逻辑性强和良好的语言表达能力四、招聘工作时间表3月13日:撰写招聘广告
招聘方案优秀 篇4
一、了解基本信息:
了解附近村子的村委会,超市、集市、菜市场等人口密集地的具体位置:
暂定为香城铺村、司马庄村、南代河村、北代河村、天宫村、陵城村、在途中遇到新村记录信息,继续实施方案。
二、准备工作
1、招聘启事的印刷
车上携带招聘启事不少于200张
2、交通工具及人员的选择
2-3人为一组:司机1人、人力资源1人、其它1人
3、胶带、壁纸刀等工具
三、方案的实施:
1、村委会扩音器广告宣传
1)和村委会沟通用村里广播喇叭做广告宣传,一周播一次,中午时分。
2)广告的内容:
招聘的.岗位、人数:
高分子材料专业人员10名、实验室人员5名、机械相关专业人员10名、会计、库管各5名、采购文员1名、物流员1名、销售区域经理若干名、销售经理助理若干车间工人若干名、外贸销售人员若干名。
工资、福利:面议,福利待遇优厚
补充:
详情电话咨询,联系人:李先生,联系电话:
xxxxx,联系人:范女士,联系电话:xxxx
也可到村委会宣传栏/张贴栏查看。
2、人口密集地宣传
(1)超市门口或附近张贴招聘启事
(2)集市、菜市场找位置张贴招聘启事
(3)在住宅区把招聘启事张贴在胡同墙上、插在门上或顺着门缝让进院里(每条胡同选择2-3家即可)
四、周期
半个月一次
目的:
1、防止张贴的广告损坏
2、寻找其它张贴广告位置
五、其它招聘渠道
1、人才市场发布招聘信息
2、内部员工推荐(如推荐特殊人才可适当奖励)
六、统计工作
1、统计表
对一个月内面试者询问其得知应聘信息的渠道做出统计表
2、目的
对各种渠道进行筛选,舍坏取好。
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