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中班教案

2026/01/18教学教案

微文呈现整理的中班教案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

中班教案 篇1

活动目的:

1.通过幼儿的品尝与生活经验,了解甜与酸的味道存在于很多食品当中,有了这些味道才使我们吃东西时感觉更可口。

2.认识汉字:甜、酸,复习:苦、辣

3.培养幼儿倾听的能力。

活动创设:

食品若干

汉字字卡若干

活动展开:

一.幼儿品尝,引起兴趣

1.请个别幼儿上来品尝,说出品尝的.是什么味道(出示字卡)

2.有那些东西是甜的?

3.再请个别幼儿上来品尝,说出味道。(出示字卡)

4.有哪些东西是酸的?

5.集体学念:甜、酸

二.故事《甜鼠》

1.生活中我们吃的东西有各种味道,有了这些,才能使这些食物更美味。

有一个小老鼠出去玩,发生了一件很好玩的事。

2.讲述故事《甜鼠》

边讲边出示相应的字卡,帮助幼儿记忆,并增加学习的趣味性。

3.老鼠成了一只甜老鼠,甜甜的真好吃,我也请你尝一尝。

4.游戏:吃了酸的东西的幼儿将字卡贴在图片“醋”上

吃了甜的东西的幼儿将字卡贴在图片“糖”上

三.游戏结束

将字卡送入识字角

中班教案 篇2

有益的学习经验:

认识闪电的形成,激发探索自然奥秘的兴趣。

准备:

1.两个气球。

2.家长或者教师带领幼儿观察雷阵雨时闪电的情形。

活动与指导:

1.教师请幼儿回忆雷阵雨的情形,启发幼儿思考闪电是怎么回事,引起幼儿对于闪电的.兴趣。

2.教师将活动室用黑布遮住,拿两个气球一下一下地接触,请幼儿观察气球接触后会出现火星跳跃的现象。

3.教师告诉幼儿他们看到的火花就是电,在天空当中也有许多带电的云层,这些带电的云层相互碰撞就会发生同气球一样的火星现象,这就是闪电。

中班教案 篇3

一、活动目标:

区别颜色深浅,用深浅对比的颜色配色,使色彩鲜明。

二、活动准备:

彩色画笔,油画棒

三、活动过程:

(一)观赏与演示(跟随音乐进入场地)

1、伸出我们的手掌,找一找哪一个是拇指?让四个手指并拢,飞呀飞呀,飞到画纸上(把手重叠在画面的鸽子上),变成了什么?(鸽子)

2、拇指是鸽子的什么部位?(头部)四个手指是什么?(翅膀)各自的身体又是什么印成的?(手掌)

3、学一学小鸽子飞,请两位小朋友 飞到空中来--即把手放在黑板上。

(1)幼儿把手放在黑板上,有老师帮助印画轮廓,请大家分辨描画的各个部位,注意描画时手不移动。

(2)想一想反方向的鸽子怎么描画。(有的幼儿提出左手画,右手印;有的`幼儿提出手心向上,手背向下。

(3)平时我们看见的鸽子只有黑、白、灰三种颜色,但画面上的鸽子颜色可以更多,请你给他们变换颜色。(找一找油画棒中那些颜色有深有浅?(浅绿,深绿;橘黄,淡黄;浅蓝,深蓝。)

(二)幼儿作画教师指导要点

1、启发幼儿变换手的位置印画,注意鸽子在画面上的布局。

2、启发幼儿印画时左手不移动,右手稍离左手一圈印画,避免把手指描脏。

3、大胆的在鸽子上装饰花纹,并注意颜色深浅。

(三)引导评价

那只鸽子的颜色漂亮,为什么这几只鸽子的颜色不鲜艳,它们都用了深色还浅色?(体会都是深色或浅色会使颜色不鲜明)

活动反思:

通过想象和交流,孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼,创造出不同的作品,他们对色彩花纹的设计很自由,色彩夸张,画面比较漂亮。作为艺术领域中的美术教育活动,倡导的是自由表达,个性展示,我们要尊重每个幼儿的想法与创造,肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受,分享他们创造的快乐。

中班教案 篇4

活动目标:

1、学习有感情地说唱童谣,并感受童谣所表现的快乐情感。

2、回忆外婆对自己的关心和爱护,知道她是爱自己的。

3、表达尊敬、热爱长辈的情感,乐意做个有礼貌的好宝宝。

活动准备:

积木搭成的桥

活动过程:

一、谈话引起幼儿的兴趣。

1、师:小朋友,你喜欢你的外婆吗?你平时是怎样去外婆家的?去外婆家时带了些什么礼物?

2、小结:外婆因为年纪大了,走路不方便,所以我们要经常去看外婆。外婆很关心你们,很爱你们,你们也爱自己的外婆。

二、幼儿欣赏教师朗诵童谣,初步了解童谣内容。

提问:

(1)童谣里说了些什么?

(2)小宝宝是怎样去外婆家的?

(3)小宝宝送给外婆什么礼物?外婆夸我是什么宝宝?

三、引导幼儿观看用积木搭成的桥,帮助幼儿理解童谣内容。

提问:

(1)去外婆家要经过什么桥?帮助幼儿理解词语:外婆桥。

(2)外婆为什么要夸她是好宝宝?

(3)你喜欢她吗?

(4)童谣里的宝宝是一个怎样的孩子吗?

四、师生一起朗诵童谣《摇呀摇》。

五、学唱童谣。

(1)教师按2/4拍的节奏边拍边范唱童谣。

(2)幼儿和教师一起一边拍手一边唱童谣。

六、幼儿学习并有感情地说唱童谣,用连贯、柔和的'声音歌唱,表达热爱外婆的情感。

教师再次唱童谣。鼓励幼儿跟唱,并组织幼儿讨论:你要做一个什么样的孩子,启发幼儿平时有好吃的要先给长辈,遇到长辈要主动打招呼,做个有礼貌的小朋友。

附:童谣

摇到外婆桥

摇呀摇,摇呀摇,

摇 到 外 婆 桥,

糖一包,果一包,

外婆夸我好宝宝。