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幼儿园小班音乐教案《好妈妈》

2026/01/19教学教案

微文呈现整理的幼儿园小班音乐教案《好妈妈》(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

幼儿园小班音乐教案《好妈妈》 篇1

活动目标:

1、会使用勺子。

2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。

3、体验成长的快乐。

活动准备

1、材料准备:用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求:嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。

2、知识准备:认识几种豆子、有一定的角色意识。

3、环境准备:场景设置如下。

过程建议 :

1、幼儿来到娃娃社区,对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。

教师:“瞧,宝宝肚子里空空的,饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸,妈妈;去幼儿园当老师,给宝宝们喂豆子吃。”

2、请1~2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的'方法,教师在一旁纠正讲解正确动作。

3、教师提出游戏要求:不撒饭,学说礼貌用语。

4、幼儿自选角色,进人社区,合作玩游戏“给宝宝吃豆子”,提供分层教学材料:能力弱:喂饼干、糖果 能力中等:大勺、小勺能力强:筷子(极个别)

5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。

延伸提示 :

1、幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。

2、给娃娃吃各种形状的饼干,饼干形状与嘴巴形状要对应。

幼儿园小班音乐教案《好妈妈》 篇2

活动目标:

1、歌词内容,乐于创编合适的歌表演动作。

2、爱自己的妈妈,愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。

3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐

活动准备:

课件及表演的视频

活动过程:

一、导入歌曲,激发兴趣。

小朋友,你们爱自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天回到家以后,累不累?那么我们应该怎样关心、照顾妈妈?

下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的?(观看表演的视频)。

视频中的小朋是怎么做的?

二、理解歌词内容,学唱歌曲。

1、播放《好妈妈》课件。视频中的小朋们是怎么做的?

老师根据小朋友的回答小结。

老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的`歌,歌名就叫《好妈妈》。

2、老师范唱

3、你们最喜欢歌中的哪一句?

老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。

三、根据歌词内容创编动作。

1、鼓励幼儿创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2、幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。

3、一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。

4、两名幼儿一组,一名做妈妈,一名做孩子进行表演唱。

幼儿园小班音乐教案《好妈妈》 篇3

活动目标

培养幼儿绘画能力。

初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。

知道关心、热爱妈妈,能完整的对妈妈说一句话,培养语言表达能力。

学会歌唱本首歌曲。

体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备

幼儿准备妈妈的'照片

油画棒、图画纸。

活动过程

1、 幼儿听音乐做动作,要求动作自然、协调。发生练习。

2、 教师出示自己妈妈的照片,示范介绍自己的妈妈。

3、 教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。

4、 引导幼儿大胆说一说,妈妈每天上班很辛苦,小朋友要关心妈妈,爱妈妈,能帮妈妈做一些力所能及的事。(要求每名幼儿会说“妈妈我爱你!您辛苦了!”)

5、 引出歌曲:《我的好妈妈》。

(1)教师示范唱歌,幼儿认真听,提问:妈妈下班回到家,帮妈妈做了什么事?

(2)教师按节奏教幼儿歌词。

(3)幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。(注意幼儿吐字发音)

(4)幼儿边唱边加入动作,有感情的表演唱。

6、画线团

(1)妈妈要织毛衣,请小朋友帮妈妈绕线团,线要一圈一圈的绕。(幼儿随老师空绕线团)。

(2)教师在画纸上示范画线团。

(3)指导幼儿画线团。

活动延伸

幼儿回家给妈妈唱歌,并亲亲妈妈。会说:妈妈我爱你!您辛苦了!

幼儿园小班音乐教案《好妈妈》 篇4

学习目标:

1、感受歌曲中母亲的温暖和辛劳,学会关心和热爱母亲。

2、学习用亲切的音调唱歌,并尝试用动作表现歌曲。

3、在听琴声的前奏后演唱歌曲。

4、根据音乐节奏变换动作速度。

5、有感情地学唱歌曲。

活动准备:

一只茶杯

活动过程:

1、介绍歌曲名称。

教师与一名幼儿进行情景表演:母亲和我。

2、教师在表演的同时进行模范演唱。

3、问答环节:当母亲下班回家时,孩子会对母亲说什么?孩子会为母亲做什么?

4、按照歌曲的节奏学念歌词。

5、幼儿学唱歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表达呢?孩子们可以试着动手尝试。

提醒幼儿们注意,在听过琴声后才开始演唱歌曲。

音乐游戏:找小猫。

教学反思

语言活动看似容易上手,但为了达到最佳效果,活动必须设计得富有童趣、气氛活跃。这样老师就能自如地展开教学,而孩子们也会更轻松地学习。这个活动通过游戏的形式完成,让孩子们在放松的'氛围中学习,从而激发他们的兴趣。但不足之处在于,孩子们的发言和表现机会不够。我认为,今后在每一节课之前都要进行更充分的准备,这样才能让孩子们学到更多知识。