幼儿园大班获奖语言教案《小猴学样》
微文呈现整理的幼儿园大班获奖语言教案《小猴学样》（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园大班获奖语言教案《小猴学样》 篇1
活动目标：
通过音乐和舞蹈，让幼儿感受猴子的活泼与好动。
培养幼儿的音乐感受力和舞蹈表现力。
引导幼儿在合作中感受快乐，增强团队意识。
活动准备：
猴子面具或头饰若干。
猴子模仿舞蹈的音乐。
宽敞的活动场地。
活动过程：
一、热身
播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐自由活动身体。
引导幼儿模仿猴子的动作，如抓耳挠腮、攀爬跳跃等。
二、舞蹈学习
播放猴子模仿舞蹈的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
教师示范舞蹈动作，让幼儿观察并模仿。
分组练习，让幼儿在小组内互相学习、互相帮助。
三、舞蹈表演
让幼儿戴上猴子面具或头饰，进行舞蹈表演。
鼓励幼儿大胆表现，用丰富的表情和动作展现猴子的活泼与好动。
四、合作游戏
组织幼儿进行“猴子接力”游戏，每组幼儿需要模仿猴子的`动作完成接力任务。
引导幼儿在游戏中互相配合、互相支持，增强团队意识。
五、活动总结
表扬表现优秀的幼儿，并鼓励他们在以后的活动中继续努力。
引导幼儿总结活动中的收获和感受，增强自信心和表现力。
幼儿园大班获奖语言教案《小猴学样》 篇2
活动目标：
让幼儿理解《小猴学样》的故事内容，感受故事中的幽默与诙谐。
培养幼儿观察、模仿和表演的能力，激发幼儿的'想象力和创造力。
引导幼儿通过故事学习，懂得尊重他人，不盲目模仿。
活动准备：
猴子头饰、老爷爷头饰、草帽等道具。
《小猴学样》的故事挂图或PPT。
背景音乐。
活动过程：
一、导入
教师出示猴子和老爷爷的头饰，引起幼儿的兴趣。
教师简单介绍故事背景，引出主题。
二、讲述故事
教师结合挂图或PPT，讲述《小猴学样》的故事。
讲述过程中，教师注意引导幼儿观察图片，理解故事情节。
三、模仿表演
教师邀请几名幼儿分别扮演猴子和老爷爷，进行初步的表演。
教师引导幼儿观察模仿者的表演，讨论如何更好地表现猴子的特点。
全体幼儿分组进行模仿表演，教师巡回指导。
四、讨论与分享
教师引导幼儿讨论：为什么猴子会学老爷爷戴草帽？它们学得像吗？
教师与幼儿分享：在生活中，我们应该尊重他人，不盲目模仿，要做有主见的人。
五、活动延伸
教师鼓励幼儿在家中与家长一起表演《小猴学样》的故事。
教师提供材料，支持幼儿在区域活动中继续创作和表演与猴子相关的故事。
幼儿园大班获奖语言教案《小猴学样》 篇3
一、 游戏目标：
1、 初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。
2、 引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。
3、 培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。
二、 游戏重点：
学习跨跳。
三、 游戏准备：
1、 可乐瓶88只，绳44条。
2、 录音机、录音带。
四、 游戏过程：
1、 开始部分：
"小猴学样"，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴（一路纵队）--鱼游（早操队形）--孔雀（六行变三行，再变回六行）--小鸭（变双圈）--兔跳（变四小圆圈，再变六行）。
2、 基本部分：
（1） 导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。
（2） 幼儿自由地玩绳。
指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的'花样。
（3） 老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。
（4） "过小河"。
A.排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。
B.教师示范跨跳动作。
指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。
C.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线（利用绳瓶摆平行线）。
（5） 游戏：小猴学样
A.排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。
B.示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。
C.各队幼儿进行练习。
规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。
D.竞赛式练习。
3、 结束部分：
舞蹈：小猴子和小桃树。
幼儿园大班获奖语言教案《小猴学样》 篇4
一、活动目标
通过音乐游戏，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
培养幼儿的动作模仿能力和身体协调性。
引导幼儿在游戏中体验小猴的活泼与机灵。
二、活动准备
音乐磁带：《小猴学样》主题曲。
道具：绳子（用于模仿猴子的尾巴）。
场地布置：模拟小猴生活的树林环境。
三、活动过程
热身运动
幼儿手持绳子，模仿猴子的尾巴进行热身运动。
播放欢快的'音乐，引导幼儿跟随节奏摆动尾巴。
音乐游戏
播放《小猴学样》主题曲，教师示范猴子爬树、摘果子等动作。
幼儿模仿教师的动作，跟随音乐节奏进行游戏。
逐渐增加难度，如加入跳跃、翻滚等动作。
动作模仿比赛
将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表进行动作模仿比赛。
教师播放音乐，每组代表根据音乐节奏模仿猴子的动作。
其他幼儿作为观众，为参赛者加油打气。
自由游戏
鼓励幼儿自由组合，利用绳子等道具模仿猴子的各种动作。
教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
活动结束
播放舒缓的音乐，引导幼儿进行放松活动。
总结本次活动，表扬表现优秀的幼儿。
四、活动反思
本次活动通过音乐游戏和动作模仿的形式，让幼儿充分体验了小猴的活泼与机灵。在游戏中，幼儿不仅提高了身体协调性和动作模仿能力，还学会了与同伴友好合作。同时，音乐的选择和场地的布置也为活动增添了趣味性和吸引力。通过本次活动，幼儿对小猴有了更深入的了解和认识，为今后的学习和生活打下了良好的基础。