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新年的活动设计教案

2025/08/18教学教案

微文呈现整理的新年的活动设计教案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

新年的活动设计教案 篇1

活动名称:

儿歌《新年》

活动目标:

1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

2、愿意在老师的`带领下快乐地和别人互相拜年。

活动准备:

儿歌《新年》,新年录像

活动过程:

一、经验交流价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。

1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

二、欣赏儿歌价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

2、师:儿歌说太阳变成了什么?

3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。

三、学习儿歌价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

四、延伸活动:互相拜年价值取向:通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。

新年的活动设计教案 篇2

关于新年的活动设计教案(通用10篇)

作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的关于新年的活动设计教案(通用10篇),希望能够帮助到大家。

新年的活动设计教案 篇3

活动目标:

1、学用自然的嗓音唱歌曲。

2、再次感受新年气氛的热闹。

活动准备:

1、小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。

2、配套音乐磁带。

活动过程:

1、随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。

2、欣赏歌曲,知道歌曲的名字及内容。

3、学唱歌曲。

(1)在情境演示中,跟着小鸡一起学唱歌曲。

(2)在情境演示中,跟着小鸭一起学唱歌曲。

(3)在情境演示中,跟着小鸟一起学唱歌曲。

4、幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作,并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。

5、集体在音乐声中愉快舞蹈,感受新年的快乐。

活动反思:

在这节音乐活动前,我和孩子们一同布置活动室环境。于是,在他们我的启发下,我示范唱出贴近他们生活的歌曲《新年到》。活动中孩子们的情绪很好,跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭,开心极了,歌曲的内容较简单,幼儿很容易学会,难点在情景演示中,这需要幼儿既能根据自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的难度,孩子们特别专心,练习的过程特别认真,多遍下来,孩子们唱得可真不错!

新年的活动设计教案 篇4

活动目标:

1、感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。

2、增进对时间概念的认识。

活动准备:

1、与幼儿谈谈以往过新年的感受,激发过新年的兴趣与愿望。

2、学习拜年时人们之间应该说的话。

3、供幼儿作画时的图画纸,笔。

4、背景图一幅,太阳,雨水,微风,炮仗,溪流,许多小昆虫的贴绒。

活动过程:

一、教师出示背景图,引导幼儿说说图中所展现的气氛。

二、教师有表情地朗读作品,引导幼儿安静倾听。

提问:

1、不管是天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,它们都在想什么?

2、大家是怎么表现的?

三、教师再次朗读作品,引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后,各种事物发生的可喜的变化,让幼儿充分讨论,感知故事的喜庆气氛。

提问:

1、太阳,白云是怎么迎新年的?

2、雨水,炮仗花是怎么迎新年的?

3、微风,溪流呢?

4、许多小昆虫是怎么做的?

四、引导幼儿有表情地朗读作品,重点学习不同人物的语言。

1、教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性,烘托故事氛围。

2、引导幼儿有表情地朗读作品时,要注意发好鼻音和翘舌音,读好人物的语言。

五、在挂历上标示新年的日期,和幼儿一起数一数,再过多久是新年?

六、与幼儿一起讨论准备怎样迎新年?让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。