一年级防校园欺凌安全教育的教案

微文呈现整理的一年级防校园欺凌安全教育的教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

一年级防校园欺凌安全教育的教案 篇1

教学目标：

1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重难点

1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

2、走进校园欺凌：

（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。

（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

3、分析校园欺凌产生的原因：

（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。

（2）心理不健康，精神空虚。

（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。

4、校园欺凌带来的危害：

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的'学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

5、预防欺凌的办法：

（1）不能“怕”字当头。

（2）要及时报告。

（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。

（4）要慎重择友。

教师总结：

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。

一年级防校园欺凌安全教育的教案 篇2

一、教学目标

1. 让学生理解校园欺凌的概念及其表现形式。

2. 增强学生识别欺凌行为的能力，了解欺凌的危害。

3. 教会学生基本的自我保护策略和求助途径。

4. 培养学生的同理心，尊重他人，反对一切形式的欺凌。

二、教学内容

1. 什么是校园欺凌。

2. 校园欺凌的常见形式。

3. 校园欺凌的危害。

4. 如何防范和应对校园欺凌。

5. 如何正确寻求成人帮助。

三、教学方法

1. 情境模拟：通过角色扮演，让学生模拟不同的欺凌场景。

2. 图片展示：使用插图或漫画来展示欺凌行为的例子。

3. 故事讲述：通过讲述相关的故事来引发学生的.共鸣和思考。

4. 小组讨论：鼓励学生分享自己的想法和经验，互相学习。

5. 互动问答：教师提问，学生回答，以此检测学生对知识点的掌握。

四、教学过程

1. 导入新课：通过观看一个简短的关于友谊和尊重的动画，引入主题。

2. 讲解知识：教师讲解校园欺凌的定义、形式和危害。

3. 情境模拟：学生分组进行角色扮演，模拟不同的欺凌情景及应对方式。

4. 图片展示：展示不同欺凌行为的图片，让学生识别和讨论。

5. 故事分享：讲述一个关于校园欺凌的真实故事，引导学生讨论感受。

6. 小组讨论：学生分小组讨论如何预防和应对欺凌，以及如何寻求帮助。

7. 互动问答：教师提问，学生回答，巩固知识点。

8. 总结归纳：教师总结本节课的学习内容，强调反欺凌的重要性。

五、作业布置

1. 家庭作业：让学生回家与家长讨论校园欺凌的话题，并记录下来。

2. 绘画作业：画出一张表达“反对校园欺凌”主题的画。

六、教学反思

课后，教师需根据学生的反馈和表现，反思教学方法和内容的有效性，以便于不断优化教学策略。

一年级防校园欺凌安全教育的教案 篇3

活动准备：

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

班会目标：

1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的.原因；

2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生；

3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和；

班会重点：

了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对。

一年级防校园欺凌安全教育的教案 篇4

教学目标：

1. 让学生认识到校园欺凌的危害，了解校园欺凌的形式。

2. 培养学生的自我保护意识，学会应对校园欺凌的方法。

3. 培养学生尊重他人、友善待人的品质，共同营造和谐校园氛围。

教学内容：

1. 什么是校园欺凌？

2. 校园欺凌的形式有哪些？

3. 如何预防和应对校园欺凌？

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 通过讲述一个关于校园欺凌的小故事，引起学生的兴趣。

2. 引导学生思考：你们身边有没有类似的`情况？你是如何应对的？

二、新课呈现（15分钟）

1. 定义校园欺凌：让学生明确什么是校园欺凌，哪些行为属于校园欺凌。

2. 介绍校园欺凌的形式：言语欺凌、肢体欺凌、网络欺凌等。

3. 分析校园欺凌的危害：影响受害者身心健康、学习成绩、人际关系等方面。

三、互动探究（15分钟）

1. 分组讨论：每组讨论一种校园欺凌形式，分析其原因及危害，并提出预防和应对方法。

2. 小组展示：每组选派一名代表向全班汇报讨论成果。

3. 教师的点评：对学生的讨论成果进行总结和补充，强调正确的预防和应对方法。

四、案例分析（10分钟）

1. 教师提供几个关于校园欺凌的案例，让学生分析其中的问题及解决方法。

2. 学生发表自己的看法，教师适时进行引导和补充。

五、总结与反思（5分钟）

1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防和应对校园欺凌的重要性。

2. 鼓励学生在校园生活中关爱同学，共同营造和谐校园氛围。

课后作业：

1. 请学生写一篇关于预防和应对校园欺凌的心得体会。

2. 家长配合：请家长关注孩子在校园的生活情况，及时发现并解决问题。